为提升学区教师的教研水平，促进城乡和园际之间优势互补、资源共享和共同提高，根据学区工作计划，近日，宜宾市江安县学前教育第二学区第二次学习研讨会在大妙镇中心幼儿园顺利召开。

本次活动特别邀请了江安县任亚林名师工作室成员前来送教，来自江安县学前教育第二学区联盟园园长、教师代表近30人参加了本次研讨活动。本次活动分为现场参观、专题讲座和集中研讨三部分，内容丰富，有理论也有真实案例，给江安县学前教育第二学区的园长、老师们带来了深刻的体验和切实有效的教研方法。

现场参观

在大妙镇中心幼儿园园长杨小英等的带领和介绍下，与会人员参观了该园优美的的校园环境、特色文化和班级环创等。参观途中，教师们相互交流，幼儿园营造的自然舒适、快乐成长的环境给大家留下深刻印象。  

集中专题学习

为帮助一线教师清晰园本教研的组织形式、找到内容选择的方法、理清教研工作方向，解决教师们在教研工作中的困惑，找到科学适宜的教研模式，本次活动特邀江安县任亚林名师工作室开展了主题为“聚焦教研 互学共长”的送教活动。

工作室成员牟娟为大家带来了《聚焦游戏计划与回顾》专题讲座。她针对什么是游戏计划与回顾，游戏计划与回顾的意义、要点、策略等，进行了专业的梳理；通过分享两个优秀游戏案例，老师们进一步理解了游戏计划制定的重要性、以及游戏回顾的必要。牟娟采取理论联系实际的方法，有效解决教师们在工作中的困惑。

工作室成员刘成学为大家带来了题为《园本教研活动的有效组织与开展》的分享，并进行案例分析。她从园本教研的基本要素、准备、基本过程、流程、 教研过程中组织者的作用等方面，对园本教研的组织与开展进行了详细的讲解，结合自身工作经验向与会教师们分享了《棋类游戏的组织与实施》《棋类游戏大畅游》两个案例。

工作室成员徐学梅分享了《追随儿童，乐享爬树》课程故事。她从课程缘起、课程脉络、课程实施、课程感悟等多个方面，以图夹文的形式真实再现幼儿和教师在课程实施过程中快乐探索、互动成长的故事，对课程的实施过程进行了生动详尽的梳理与讲述。

现场研讨会

活动最后，大家齐聚在大妙镇中心幼儿园一楼会议室，召开了现场研讨会。会上，杨小英表达了对园长及老师们的欢迎和感谢，总结了对三个专题学习的感受，诚挚欢迎学区各姊妹园提出宝贵意见建议。大妙镇中心幼儿园老师们提出了本园教研工作中的一些困惑，工作室和参会成员针对问题积极发言，畅谈自己的见解与方法，解答老师们提出的问题，面对面进行了研讨交流，聚焦教研、互学共长。

工作室领衔人任亚林进行了总结：教而不研则浅，研而不教则空。幼儿园教研内容的筛选可以从教研的问题是否符合普遍性、迫切性、发展性等三方面进行筛选。针对如何激发教师参与教研活动的主动性、积极性、创造性等问题提出了一些意见建议。

会议最后，学前教育第二学区学区长周汉英对任亚林名师工作室的专题分享和指导，以及对大妙镇中心幼儿园就本次活动的精心承办表示衷心感谢，希望第二学区各园教师保持积极向上的学习精神，继续为提升本学区教研水平和保教质量不断努力。随后，相关人员同任亚林工作室全体成员集体合影留念。

此次现场研讨会的成功举行，不仅是一次经验分享，更是一次思维的碰撞，真正践行了“资源共享、专业引领、携手共进”的学区理念。本次活动丰富多彩的组织形式、有效的交流互动、科学的教学理念拓宽了老师们的眼界，在一定程度上解决了教师们在教研工作中的困惑，有效地引领了教师们的专业成长。活动相关负责人表示，未来，江安县学前教育第二学区将继续行走在“共同提升、共同发展”道路上，努力促进各园老师们的交流互动、教育资源的共享互通，进而携手促进学区教研水平和教育质量的提升。（图/文 贺玉 周小琴）