近日，全椒县在校外培训治理方面取得了显著成效，这一成果得益于该县创新实施网格化管理机制，有效提升了校外培训机构的治理质量和效率，为构建风清气正的校外教育培训行业环境作出了积极贡献。

全椒县原有校外培训机构167所（含一个培训机构多个分点），其中学科类校外培训机构95所，非学科类校外培训机构72所，数量众多，分布广泛，监管难度较大。面对这一挑战，全椒县迎难而上，引入了网格化管理模式，以精细化管理为核心，强化责任落实，全面加强对校外培训机构的监管。

在实施网格化管理的过程中，全椒县首先建立了“总开关”，即校外培训机构规范管理联席会议机制和规范治理工作专班，统筹推进治理工作。这一机制的建立，使得治理工作得以有序、高效地进行，形成了党政齐抓共管的良好局面。联席会议机制和专班不仅定期调度校外培训机构的治理工作，还加强了对各网格区域和网格管理员的指导和监督，确保网格化管理机制的有效实施。

同时，全椒县按照“属地管理、分级负责”的原则，将全县划分为15个网格区域，并选聘了一批经验丰富、业务精通的网格管理员，负责各自区域内的校外培训机构日常监管工作。这些网格管理员经过专业培训，具备了对校外培训机构违规办学行为和安全隐患的判断识别能力，他们深入一线，开展巡查和整治工作，确保了问题的及时发现和处理。

为了确保网格化管理工作的顺利开展，全椒县还建立了一套完善的工作机制和管理清单。通过微信群等渠道，及时布置任务、反馈情况、传达要求，实现了信息的快速传递和共享。此外，网格管理员全程参与校外培训专项治理活动，对发现的违规问题及时上报，并跟踪督促整改到位。这种闭环管理模式确保了问题的及时发现、及时查处和及时整改，有效提升了治理工作的效率和质量。

在信息共享和激励制度方面，全椒县也做出了积极探索。通过建立信息共享机制，实现网格管理员与相关行业主管部门的无缝对接，确保了问题和隐患的及时处理和化解。网格管理员将巡查情况及时梳理、分类登记并建立台账，实行动态销号管理，对于发现的问题线索及时移交给相关部门进行核查和处理。这种信息的共享和流通，大大增强了各部门之间的协同合作能力，形成了齐抓共管的良好氛围。

同时，全椒县还明确了网格员的工作考核奖励制度。对于在工作中发现问题及时、整改问题到位、工作成效明显的网格员，给予一定的奖励和调休；对于在专项治理工作中出现敷衍塞责、有令不行以及与校外培训机构存在利益关联等问题的网格员，进行约谈、提醒甚至取消其网格员资格等处理。这种奖惩分明的制度，不仅激发了网格员的工作积极性和责任感，也进一步推动了校外培训治理工作的深入开展。

通过实施网格化管理机制，全椒县在校外培训机构治理方面取得了显著成效。据统计，该县成功取缔了“无证无照”校外培训机构100个，关停了“无证有照”的校外培训机构25个，压减了“有证有照”学科类校外培训机构14个，压减率达100％。同时，拆除非法培训机构门牌和户外培训广告牌116块，纠正了违规行为82起，整改安全隐患236处。这些举措有效减轻了学生的课业负担和家长的经济负担，为深入推进“双减”工作做出了积极贡献。

此外，全椒县的网格化治理模式还得到了国家教育部的认可和肯定。该县的网格化管理机制和工作成效被“双减每日快报”两次刊登报道，分别介绍了全椒县的创新做法和取得的显著成效。这一报道不仅展示了全椒县在校外培训治理方面的创新性和实效性，也为其他地区开展校外培训治理工作提供了有益借鉴和参考。

随着网格化管理机制的深入实施，全椒县校外教育培训行业自律意识不断增强，信访投诉明显下降，群众满意度逐步提升。家长们纷纷表示，通过网格化管理机制的实施，他们能够更加放心地选择校外培训机构，孩子们的学习负担也得到了有效减轻。同时，校外培训机构也积极响应政府号召，加强自律管理，提升教学质量和服务水平，为构建风清气正的校外教育培训行业环境作出了积极贡献。

全椒县的成功经验表明，创新网格化管理机制是提升校外培训机构治理质量和效率的有效途径。通过划分网格区域、明确责任人、强化管理力量、建立工作机制和信息共享机制等举措，能够实现对校外培训机构的全面覆盖和动态监管，及时发现和处理问题，有效减轻学生和家长的负担，推动校外教育培训行业的健康发展。

当然，任何治理模式都不可能一劳永逸，全椒县在取得显著成效的同时，也清醒地认识到当前治理工作中还存在一些不足和挑战。为了进一步优化和完善网格化管理机制，全椒县将继续加强网格管理员的培训和指导，提升他们的业务能力和工作水平；同时，将进一步完善信息共享机制，加强与相关部门的沟通协作，形成更加强大的治理合力。

此外，全椒县还将积极探索新的治理手段和方法，如利用大数据、人工智能等现代信息技术手段，提升治理的智能化和精准化水平；同时，还将加强宣传教育，提高群众对校外培训治理工作的认识和支持度，形成全社会共同参与的良好氛围。

（文图／全椒县教育体育局）