4月11日至13日，宜宾市江安县赖玉良名校长工作室第六次研修活动在四川遂宁市举行。本次活动采取聆听专题报告、实地观摩名校、分享学习心得的形式进行。

4月11日晚，四川省陶行知研究会“创享者——2024学术年会”在遂宁举行开幕式。四川省陶行知研究会会长赵振铣表示，本次活动是第三届“创享者”学术年会，并解答了为何将年会命名为“创享者”：没有完全过时的教育家，没有完全过时的教育理论，也没有可以完全复制的教育教学方法。教育的创造不是简单否定过往，而是基于当下、展望未来、借鉴历史的融创，而陶行知教育思想和办学实践中创新的成果最为丰富。本次年会开幕式还特别为12名“创享者”杰出代表颁发了“年度发现”奖。　

4月12日，“创享者——2024年学术年会”继续举行。华东师范大学终身教授袁振国以《基础教育如何高质量发展》为题，为本次年会四场主报告拉开了序幕。袁振国从中国基础教育发展脉络、中国基础教育发展经验、构建基础教育高质量发展体系三方面出发，系统回顾了中国基础教育发展历程中的重要节点，提炼出构建基础教育高质量发展体系的宏观步骤。教育部原新闻办公室主任、新闻发言人王旭明随后带来了主题演讲《教育危机事件的舆论引导》。王旭明还着重谈到了陶行知教育思想对当下教育改革的启示：无论何种教育改革，始终要以人为本，坚持人的解放。新时代高质量学陶践陶，更要紧密结合当下社会发展实际，以问题为导向，不断改进、推动和提升教育质量。

12日下午，赖玉良工作室相关人员又赴遂宁中学高新校区参加初中论坛，观摩成都东辰初中语文课例、遂宁中学化学课，并聆听成都东辰学校总校长杨建平所作专题报告《聚焦高质量发展，探索初中办学新样态》。随后，工作室成员在遂宁中学副校长宋贵源的陪同下，详细了解遂宁中学的发展历史、办学特色以及德育工作、课后服务、劳动教育等相关情况。现场，大家认真聆听，驻足拍照，对遂中厚重而悠久的历史文化产生了浓厚的兴趣。工作室领衔人赖玉良表示，遂宁中学有许多好的经验和做法值得学习借鉴。

4月13日，主会场学术报告继续就2024年两会期间的教育热点评述、陶行知教育思想在新时代背景下的教育实验四个主题，展开思想的交流与碰撞。主讲嘉宾杨瑞清用亲身经历给大家分享了《大国情怀人：扎根乡村40年的行知教育实验》，把整个学习推向高潮，与会者无不跟随杨瑞清的脚步，走在行知路上，创造精彩人生——凝心聚力开展行知教育实验，凝心聚力构建大情怀育人体系，凝心聚力推进行知教育再出发。

赖玉良表示，本次交流会为工作室成员提供了一次学习的机会，达到了激励学习、促进提高的目的，有助于进一步提高学校管理者的管理素养。(赖雄 肖传波)

供图：宜宾市江安县赖玉良名校长工作室