为进一步推进幼儿园创客项目活动的开展，提升教师对项目活动的创生和实施能力，更好地培养幼儿的创客素养，经过前期成果梳理、访谈收集问题梳理问题、课题组讨论、调整研究方向，近日，峨眉山市第三幼儿园开展了本学期创客项目活动计划交流与审议活动，开启了一场思维的碰撞，智慧的共享。

各班教师追随孩子们的兴趣和需要，挖掘一日活动中的教育契机，梳理了适合班级的项目活动思路，确定项目活动主题，制订项目活动计划。分享中，教师从幼儿兴趣入手，策划项目主题，基于问题引发幼儿讨论，有效捕捉幼儿兴趣点，并通过多元活动形式推进创客项目活动的开展。

活动中，大家围绕项目适宜性、项目的创新点、项目的驱动性问题、项目可能涉及的学科知识、项目可利用的资源、项目推进中幼儿可能会遇到的问题、教师的初步策略等问题开展交流与审议。通过项目活动分享老师们相互学习打开了思路，通过审议大家对预设的创客项目活动实施思路更清晰了，对儿童的理解分析更透彻了，对项目活动的价值挖掘更深入，对项目活动预设的实施策略更优化了。

“本次活动不仅为教师们搭建了研思共进的平台，也进一步促进了教师在项目活动中精研深耕。”幼儿园相关负责人表示，将把研讨成果渗透在工作之中，回归反哺教育，在实践运用中不断调整优化，持续深入推进幼儿园创客项目研究，助推幼儿获得多元发展、教师获得深度成长。（文/图：王茹莹）