晨间谈话是幼儿园活动不可缺少的一部分，也是教师与孩子沟通的一个重要环节。“如何有效的组织晨谈，并将《指南》的精华渗透其中”是幼儿园教师需要探索和追求的目标。4月15日，宜宾市江安县大妙镇中心幼儿园围绕晨间谈话的组织与策略开展了二级培训。

培训活动中，老师们围绕晨谈的概念和意义、晨谈的基本环节、晨谈的组织与策略、晨谈的注意事项四个方面进行探讨。经过培训探讨，老师们学习到晨谈是让幼儿适应在集体中学习和生活的重要环节。在此过程中，孩子们不仅向老师学习，也和其他同伴一起学习、成长，这是他们进入校园后和以后生活中必须掌握的重要技能。其次，对教师而言，晨谈是与孩子正式见面的一个仪式，预示一日活动的开始，也为幼儿提供表达、讨论、交流的机会，同时还是传递信息、知识渗透的一个重要环节。

此外，培训指出，晨间谈话时间不宜过长，5-10分钟即可，特殊的课程设置另当别论。一次谈话内容不宜复杂，话题聚焦，如果一次谈不完，可以分成几次持续进行。不仅如此，到了大班，话题的来源可以让幼儿选择，可以带有个人色彩。培训强调，晨间谈话不是集体教学，而是一种分享活动，切记教师要放下架子，倾听幼儿。

培训结束后，该园园长作总结，表示晨间谈话对幼儿的语言发展起着很大的作用，是教师与幼儿情感沟通的一个途径。老师们要坚持正常开展晨间谈话，不仅可以促进班级的常规面貌相对稳定、有序，而且还可以提升幼儿的语言表达能力。（贺玉）

供图：宜宾市江安县大妙镇中心幼儿园