育人在心，树人在行。为贯彻落实教育部等十七部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》等文件及全国教育大会精神，满足新形势下青少年心理健康教育与危机干预的需要，落实立德树人根本任务，4月17日，眉山市优质初中校联体第四届管理论坛在眉山市仁寿县城北实验初级中学举行。本次论坛由眉山市优质初中校联体主办，仁寿县城北实验初级中学承办，聚焦新时代心理健康教育发展的“心”探索、馨实践，共议“心”事，共话心育。

惠风和煦，胜友如云。眉山市教育和体育局领导，仁寿县教育和体育局领导，眉山市优质初中校联体成员学校、城北初中共同体成员学校、城北校联体成员学校的书记、校长、行政班子成员、心理教师、班主任，仁寿县师生发展中心的领导、专家共200余人参加本次论坛。

论坛伊始，全体参会人员合唱眉山市优质初中校联体会歌。仁寿县城北实验初级中学党总支书记毛年生致辞，向论坛的召开表示热烈的祝贺和美好祝愿，并表示城北初中对加强和改进新时代中学心理健康工作给予高度重视，坚持“一体两翼”发展战略，以身心健康为突破点强化五育并举，为学生提供优质系统的成长支持。

仁寿县教育和体育局党委委员、副局长张利军向与会人员介绍了仁寿县心育工作的历史沿革、取得的成绩及发展现状，并指出此次管理论坛的召开，既是建设高品质学校的期许，也是教育高质量发展的追求。眉山市教育和体育局基础教育科科长宛露曦指出学生心理健康工作应聚焦核心，服务中心，结合中小学思政课、“双减”、体教融合、美育浸润活动、社会实践和劳动竞赛，探索德育“正心”、智育“慧心”、体育“强心”、美育“润心”、劳动“健心”路径。并期许各成员学校积极瞄准心理健康教育与各校办学特色融合的结合点，深入思考，学用结合，携手打造心理健康教育品牌。

立足不同的校情，眉山市优质初中校联体各成员学校以顶层设计为主导、课程建设为主线、教学改革为重点、队伍建设为支撑、学生发展为落点，开展“心”探索，打造“心”品牌。仁寿县师生发展中心专职副主任李东以《温暖心灵助健康成长 润泽生命促校园和谐》为题，从搭建组织架构，拓宽活动方式，打造心育试点等六方面呈现仁寿县心理健康发展工作的有效探索和宝贵经验。

仁寿县师生发展中心专职副主任阙雁英开展了题为《OH卡自我探索——看见，改变的开始》的课例展示，让同学们通过卡牌，在自我表达与同学互动中，看见更全面的自己，看见更真实的自己，成就更卓越的自己。仁寿县城北实验初级中学政教处主任李玲利做了《从经验走向精准，从解决问题走向促进发展》的主题发言，诠释了城北初中心育发展历程，实现由城北心育1.0版本到3.0版本的跨越，形成培育初中学生积极心理的“双一流（116）”理论与实践体系，塑造学校心理健康教育新范式和新形态，让教育效能深度助力每个人。

眉山市东坡区苏祠中学政教处主任田璐作题为《看见需要 呵护健康--以“需要”为中心的心理健康教育模式的探略实践》的交流发言。彭山区第三中学心理教师郭艳做题为《铸造坚韧心灵 引领青春航向——彭山三中“525+”心育模式》的交流发言。丹棱中学初中部二校区心理教师李琴做题为《县域学校心理健康教育服务体系的构建与实践研究》的交流发言。西心集团心智慧研究院心理咨询分院院长梁亮博士对各校分享给予高度评价，并鼓励各校联动校内外资源，形成联合体，力争开创区域基础教育心育工作新局面。感心育力量，悟心育智慧。梁亮博士立足《在学校玩转心理学+》这一主题，聚焦学生心理危机预防、预警和干预问题，以新理念引领构建融合发展新格局，倡导“师说”的形式，将师生间的互动模式从单向输出变为探讨型沟通，建设心育新阵地。

圆桌论坛从一线中学心理健康教育工作者的实践经验出发，紧密围绕着工作模式、家校合作、特定学生群体、心理危机工作等主题展开交流讨论。与会专家给出了可行性指导策略，进一步助推心育工作的高质量发展。丹棱中学初中部一校区党总支书记范立致闭幕辞。眉山市优质初中校联体理事长学校东坡区苏祠中学党总支书记肖平为下一届管理论坛承办学校丹棱中学初中部一校区授旗。

活动相关负责人表示，本次论坛理论与实践有机结合，主题交流启智润心，成果展示亮点纷呈，启发各校向更精准、更有效、更人性化的方向探究新时代学生心理健康工作新思考、新路径，为基础教育注入新动能，助推眉山教育高质量发展。（文/图：眉山市仁寿县城北实验初级中学）