2024年3月25日－30日，合经区校外未成年人心理健康辅导站、合经区张云心理健康名师工作室、合肥市习友小学家校共育、心理健康教师团队针对三、四、五、六年级开展了一场别开生面的“房树人”心理绘画测评分析。活动旨在通过绘画的方式，让学生表达自己的内心世界，进而揭示学生的心理健康状况，帮助他们更好地认识自己，调整心态。

活动伊始，心理健康老师为学生们简要介绍了房树人心理绘画的背景和目的。他们鼓励学生们放松心情，大胆尝试，通过绘画来表达自己内心的情感和感受。在听取了简单明了的绘画说明后，学生们纷纷拿起画笔、彩色笔、颜料和纸张等工具，准备开始他们的艺术创作。

在绘画过程中，学生们充分发挥自己的想象力和创造力，根据自己的情绪和感受进行创作。有的学生在画纸上描绘了一座梦幻般的房子，寄托着对美好家园的向往；有的学生则画出了枝繁叶茂的大树，象征着生命的力量和成长的过程；还有的学生在画布上勾勒出了人物形象，表达了自我认同和自我期待。心理健康老师们则通过观察学生的绘画作品，结合学生的日常表现，进行综合分析，从而评估他们的心理状态。

据了解，房树人心理绘画测评是一种理想的投射测试。在绘画过程中，学生可以自由发挥，将自己的想法、情感和态度融入作品中。通过分析绘画作品，老师们可以了解学生的性格特征、情绪状态、人际关系等方面的信息，从而为他们提供更有针对性的心理辅导。

此次“房树人”心理绘画测评分析不仅让学生们充分展示了自己的艺术才华，还让他们在创作过程中学会了表达情感、释放压力。活动结束后，学生们纷纷表示，通过参与这次活动，他们不仅提升了自己的心理健康水平，还收获了成长和自信。

学校领导和老师们对此次活动给予了高度评价，认为这是一次富有创意和实效性的心理健康教育活动。表示将继续关注和支持学生的心理健康发展，为学生们提供更多的展示自我、探索自我的机会和平台。

总之，这次房树人心理绘画测评活动为学生提供了一个展示自我、表达情感的机会，让他们在艺术创作中感受到了成长的快乐和心理的满足。相信在未来的日子里，这些充满活力和创造力的学生们将在心理健康的道路上越走越远，成为更加自信、积极、健康的个体。

（文图／王琪 何慧 赵龙锦 舒婕 张莹）