中国网讯 课程审议是幼儿园课程有效实施的保障，为了促进班本课程不断优化，进一步推进课程实施的适宜性和有效性，3月26日，乐山市市中区实验幼儿园立足园本课程“乐智科技之春”主题活动，开展了以“‘审’而有悟 ‘议’而前行”为主题的课程前审议活动。

活动前期，在年级组审议中，老师们分别围绕“做什么样的课程”“幼儿的兴趣是什么”以及“如何将园本课程班本化”等问题进行了研讨。立足幼儿的兴趣，探讨班本课程的要点、目标、幼儿已有经验、资源、实施路径等，从多个角度对班本课程的活动价值进行了梳理和调整。结合本班幼儿的年龄特点，老师们从不同的视角，追随孩子的兴趣点，运用正确的儿童观和教育观对班级课程进行审议。从孩子的热点话题、偶发事件中捕捉课程切入点，并充分挖掘园本课程资源，始终围绕“兴趣、问题”展开，及时抓住教育契机，不断优化调整课程思路，生成真正来源于幼儿生活、游戏的班本课程。

幼儿园相关负责人表示，课程审议是课程班本化实践的一种形式，已成为幼儿园的教研常态。在课程审议中始终要以幼儿为先，立足幼儿的发展，力求通过课程审议去寻找园本课程与主题活动的契合点、链接点、联系点，让课程审议更好地适宜幼儿，助力幼儿的真实发展。（田齐芸）

供图：乐山市市中区实验幼儿园