3月15日，为总结前期培训经验，提高后期培训成效，中国教师教育网在衢州高级中学举办了衢州市中小学中青年校长培养计划（启航班）中期成果推进会，衢州市教育局副局长姚文湧，各区县教育局领导、人事科科长、教师进修学校校长出席会议。衢州市教育局教师工作处处长郑丽芬主持会议。启航班导师代表同济大学第一附属中学张哲人校长参会指导，中国教师教育网项目总监徐晓云、教师网特聘专家钱淑琴参加会议，启航班32位学员全体参会学习。

3月15日上午  

培训回顾与总结汇报首先通过启航班2023年培训集锦VCR播放，回顾了上一年度在2期集中培训、6期行动研究、6期跟岗研学、4期线上直播讲座、7次线上指导研修活动的精彩瞬间，展示了各种培训总结、作业小结、跟岗作业优选各项成果。

中国教师教育网特聘专家钱淑琴老师以《赋能成长，蓄势前行》为主题汇报了启航班2023年度培训概况，在此次培训中设置主体化、序列化、层进化的研修课程，配备实践导师与理论导师的双导师制的研修指导，创新开展集中培训、行动研究、跟岗研学、线上直播等形式丰富的培训研修活动，集结了年度培训总结报告、集中培训总结报告（上海、深圳）、跟岗研学总结报告（3组）、行动研究指导报告（6组）、年度学员培训小结汇编、行动研究课题设计书汇编16份研修成果。本项目依需定制、任务驱动、注重参与、形式多元、成果多样，为学员们的成长续航。

项目成果

学员成果

3月15日上午  

启航班学员代表分享年度收获

在年度培训收获分享环节，启航班蒋静、于博、姜小鹏、毛丽萍、汪勇5位学员代表结合本校的实际情况以及启航培训历程，分享了在培训过程中的成长经验以及研修成果迁移的成效，每一次培训都是一次丰富的积淀，专题讲座夯实理论储备，跨界考察中拓展视野，跟岗研学中借鉴办学经验，行动研究中思考学校内涵发展，课题指导中强化科研意识，学员们在培训中内化于心，外化于行，学以致用。

汇报现场，校长们的演讲掷地有声，聚焦于各校校情，开展实践探索，形成前沿思考，从学校内涵建设到教师专业发展，再到课堂教学改革，为衢州市基础教育的发展提供了新时代的校长智慧。

衢州市工程技术学校 蒋静

《逐梦高歌一路行 不负韶华再出发》

浙江省衢州理工学校 于博

《笃学善思 力行致远》

龙游县泽随实验学校 毛丽萍

《初心，转折之花》

江山市城南中学 姜小鹏

《学思践悟 以知促行》

开化县长虹乡中心学校 汪勇

《“1＋1”温情守护七彩童年》

在学员们的精彩分享后，启航班导师代表、同济大学第一附属中学张哲人校长作独到精准的点评指导。张校长总结提出，启航——让我们充满思想和智慧，指出学员们在启航班有如此收获都离不开教育局重视且认真、学员们好学且奋进、承办方精心且专业，强调学员们要注重以下几点：牢记教导、提高站位，奋力践行教育家精神；直面矛盾、聚焦问题，断增强实践智慧；善于反思，精于提炼，丰富提升教育思想。最后表达了衷心祝愿：衢州教育出人才、出成绩、出经验。

衢州市教育局教师工作处处长郑丽芬宣读启航班优秀学员名单：行动研究推进优秀学员：郑颖、江狄龙、徐勤灵；训后迁移实践优秀学员：郑岗、余康、方园。

衢州市教育局副局长姚文湧作总结讲话。姚局指出，此培训班详实的成果展示材料，展现了取得的阶段性成效，推动培训落地。从学校变化、学员精神面貌等都看出了此培训班注重实用，展现了学员学习力。培训班注重过程性、实践性、行动性、研究性，推进了学校实践改革；姚局强调学员以高度自觉的态度，严谨的工作作风参与学习十分重要，保持不倦怠、不松懈、不降低要求、坚持追求的培训态度；培训实施对标一流，严格保障培训高效推动，合力推进，精准调研需求，谋划新一年的培训开展；各区域统筹协调，督查指导，及时发现挖掘实践成效，进行区域推广。以此同时，他倡导学员自觉学习践行教育家精神，发展成为研究型、创新型、实干型的领军人才，并希望学员们可以学有所得，行有所成。

3月15日下午

友校观摩及行动研究沙龙

3月15日下午，为了实地观摩培训助推学校发展的成果，教师网组织学员到兴华中学、书院中学进行友校观摩。

兴华中学校长张月星带领启航班各位学员一起观摩行政会，进行行政会议复盘，展现了兴华中学行政会议的模式、工作汇报及任务布置等各项流程。

启航班学员、兴华中学副校长陈蕾作《做法迁移 思路借鉴》分享，她从行政会的做法迁移、课程建设的思路借鉴，教学管理的碎片碰撞三个方面分享了启航班培训过程中借鉴而来的经验。杭州天杭精致的行政会议模式、上海闵行外国语学校的教育理念和课程建设、深圳彩田学校教学管理模式都为兴华中学的发展开拓了思路。

在听取兴华中学的行政会复盘和学习收获分享后，衢州市教育局教师工作处处长郑丽芬作点评发言。郑处首先对学员的训后迁移行动给予认可，对行政会的开展提出了建设性建议：要注意开会频次、开会时长、开会规模；明确开会重点，会前准备要十分充足，建议罗列清单式任务以便会议讨论。

启航班导师代表、同济大学第一附属中学张哲人校长分享了三点体会：一是行政会复盘观摩比较规范，指出学校行政会议主要讨论研究和决定学校的重要问题，部署学校的日常行政工作任务，强调一事一议。二是课程建设要做好顶层设计，明确培养目标，刚性执行国家课程标准，建设有特色的校本课程。备课模版具有指向评价性，可以规范要求和命名，另外备课设计不能忽视个性化。三是有价值的理论思考一定要善于总结提炼，挖掘梳理成为研究的课题。

随后，在启航班学员、书院中学校长汪海田的带领下，启航班学员一行参观了校园的清献广场、教学楼门厅、赵抃家训墙、孝悌园、操场、赵抃文化园、爱直亭、成长大道、勤学园、校史长廊、录播教室。

汪校长介绍学校基本情况，办学理念，一训三风，深厚底蕴，学校特色，并围绕“让规划引领学校发展、让环境成为育人内容、让精准成为办学策略”着重介绍了书院中学的规划制定情况、育人文化建设、课程开发建设、教师队伍建设、教学管理情况等。

接着，“1＋3”行动研究沙龙活动中，启航班学员江狄龙、程俊宁、徐玲灵三位代表就行动研究项目的进展、成效、后续设想、作了汇报与交流，让思想的火花碰撞出教育的璀璨之光。

衢州市柯城区大成小学江狄龙

《看见成长的力量——基于数据流的小学生综合评价设计与实施》

衢州市柯城区大成小学校长江狄龙从评价目标：“育人－评价”一体化；评价体系：基于评价数据流的统整设计、评价支持：伴随型数字化平台三个方面对研究课题进行汇报，并提出了评价数据采集、教师参与度等课题实施开展中存在的困惑。

衢州市衢江区莲花镇初级中学程俊宁

《基于活动的农村初中“三位一体”德育探索》

衢州市衢江区莲花镇初级中学副校长程俊宁从学校的变化、“三位一体”德育活动的开展、情况调查、活动基地调查、德育品牌凝练介绍行动研究的课题情况。并就如何提高德育情况调查的有效性以及如何进行数据分析的提出了困惑。

常山县天马第一中心小学 徐玲灵

《从“构建”到“实践”——数字化赋能区域小学生综合评价的积极探索》

常山县天马第一中心小学校长徐玲灵从课题研究背景、课题实施计划及行动研究、解决问题的策略：搭建区域小学生综合评价体系的整体框架、实施过程中的思考等对研究课题进行详细汇报。

衢州市教育局教师工作处处长郑丽芬，启航班导师代表、同济大学第一附属中学张哲人校长就学校规划制定、课题开展等问题与启航班学员展开了激烈讨论。

他们指出学校规划对学校发展具有十分重要的价值，要围绕学校的育人目标、阶段性发展目标、教育共同愿景制作行动纲领，要精简描述学校发展现状，加强重点工作梳理，丰富详实行动举措，显现学校发展潜力与优势，挖掘学校文化历史积淀特色。 张校长提到，在研究选题时要考虑课题的理论意义和实际价值，切口要小，研究前期加强文献研究，注重现状分析，从而推动课题顺利开展。在行动研究沙龙中，启航班学员们沉浸体验交流中的精彩，纷纷表示这种同伴互助的形式很大提高学习成效。

高标准定位、高规格的师资、高要求的管理、高效率的学习，成就了这次高质量培训。教育局领导的高度重视助推培训高质量开展；导师精湛独到的见解，为学员们破解了行动研究中的实践困惑，提供全面全方位的指导；启航班学员共享启航班培训中的实践智慧，展现了启航班学员们的持之以恒的学习力、深刻的思考力、灵活的迁移运用能力。

回首来路，收获满满；展望前方，未来可期。本次培训中期展示会标志着衢州市中青年校长培养计划启航班2023年度的培训圆满完成，同时也预示着迈向下一年培训的新篇章。教师网将全力以赴，坚守“伴随教师终身学习，成就教师专业发展”的培训理念，多措并举提高后续培训成效，引导学员们悟规律、明方向、学方法、增智慧，为当地的教育事业注入迈向新高峰的行动力。（图文：中国教师教育网）