中国网讯 愉快的假期即将结束，为了能让教师们更好的蓄能成长，在开学前，乐山市洙泗塘幼儿园特别邀请到全人教育研究员王昱对教师开展了以“课程班本化的组织与实施”为主题的培训活动。

培训开始之前，王昱老师通过虞永平教授的一段话指出怎样建设“课程班本化”。园本化课程建设的第一步是选择一个科学合理的课程方案蓝本，然后通过不断教研培训提升教师课程建设的能力，将一般性课程方案创造性地使用，逐步生成本园的课程实施资源，生成出自己的课程理念及课程目标，进而构建适合本园师生的课程实施方案。依托理论，立足实践。在理论知识得到丰富以后，王昱老师又分享了两个以不同形式开展的课程班本化案例。一段段真实鲜活的课程之旅，让教师们了解到不同形式的课程化班本应该如何组织与实施，例如在内容筛选上，可以从价值判断、幼儿经验、幼儿兴趣或问题、本班资源等这些方面出发进行思考。在层层递进的课程环节中，教师们也受到了不少启发。

在培训最后，王煜老师也用了虞永平教授的一段话来结尾，指出幼儿园课程的生活化，不是指课程只承载生活技能，不是将课程作为生活事件的堆积。课程生活化的本质是通过课程，使幼儿真正处在一个自己需要、兴趣、潜能可能得到充分发挥的世界里，使幼儿的生活更具活力，得到更有利的生长。

“课程建设是长期、复杂的工作，是教师们创造性的劳动过程，也是教师专业成长的过程。”幼儿园相关负责人表示，此次培训活动，也为教师们今后的班本组织与实施指明了方向。（江茹如）

供图：乐山市洙泗塘幼儿园