中国网讯 居诸不息，寒暑推移。转眼间，岁末已至，不知来时路，不可致远途。回望过去，2023年，成都市站东小学校在“生本立人”的理念基础上，践行“站在孩子与未来之间”的教育誓言，将“科技”“创新”“智慧教育”等时代关键词融入学校建设中，不断探索，深入实践，努力办成“老百姓家门口的好学校”。

奏响主旋律

党建引领明方向

自2022年，站东小学正式成为成华区党组织领导的校长负责试点学校以来，学校始终以“党建+”为抓手，将党建和学校各相关工作互通互融。积极开展“党建+教师发展”“党建+课程·课堂”“党建+学生成长”“党建+后勤服务”“党建+智慧教育”等工作，形成“敢担当、勇作为、求实效”的工作作风，塑造了“党建引领有实招，学校发展增实效”的大好态势。

学校认真落实守初心、担使命、找差距、抓落实主题教育总要求，强化党性观念，激励引导全校教师学在一线、干在一线，以实际行动体现党员的担当与责任，为学校高质量发展再添新功。党支部以实践为检验真理的唯一标准，结合问题清单，按计划推进学校课程、课堂建设和“双能三会”教师队伍建设的调研和整改落实，为推动学校发展找准起点，使党员干部在学习和实践中不断反思成长。

握好生命线

安全工作放首位

“安全无小事，抓好安全工作是维护学校正常秩序，提高教育质量的基础。”2023年，学校全面开展安全教育，将安全工作放在首位，在节假日和日常教育教学工作中，开展教职员工食品安全培训会、“消防安全记心间”主题集体朝会、消防安全教育培训会、“与春风为伴 携安全同行”安全教育主题会、健康教育专题讲座等各项安全教育工作。同时，加大校园监督及隐患排查力度，杜绝一切可能发生的安全事故，确保学生在校安全无虞。

此外，学校通过图文、视频、小品、Rap、校园情景剧等丰富的形式开展安全教育活动，让学子和教职工在充满趣味性的活动中缓解压力，使安全意识润物细无声地进入潜意识里，提高了师生安全意识和自我保护能力。

以文化育人

育无限可能的人

校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提升学校文明程度的重要体现。学校依据自身特点、实际与外部环境，结合培养人才的目标，对校园文化的总体目标明确了中长远规划，将学期内每个阶段校园文化建设的主旋律定好，并认真组织实施，使校园文化建设形成持续、健康的发展模式。

“站东小镇”运动会上，学生在体育赛事中释放天性，锻炼体能，培养其积极拼搏的精神；5.12防震应急避险演练中，进一步深化了学校师生的防震减灾意识，提升其突发事件下的应急反应和自救防范能力；“阳光三自好少年 童心童趣创未来”庆“六一”主题活动里，孩子们在欢歌笑语中欢度节日、展示才艺、释放梦想，尽情书写着自己精彩的童年；各式各样的主题朝会中，通过小品、情景剧、手语操、诗朗诵等方式，让每个学生都能得到锻炼，让每个主题学习都得到深度探索……

锚定高目标

塑造“双能三会”教师队伍

教师，是振兴教育的关键，是学校发展的核心竞争力。站东小学的欣欣向荣离不开专业负责的教师团队。本学期，学校锚定“双能三会”教师队伍培养目标，鼓励教师参与赛课、教研，以赛促教、以赛促研。此外，学校建立了科学评价机制，对取得成绩、有进步的教师，多一份肯定与激励。

2023年，成都市站东小学校15个教研组，106名教师获成华区中小学教师“研课标、析方法——基于全员项目式学习的新课标研修”以赛代培活动一等奖以上奖项，其中特等奖6项、一等奖9项。同时，学校还先后承办了成华、金牛跨区域联合举办的小学英语联合教研活动；开展了以“小学数学教材研读路径与策略”为主题的培训活动；以聚焦核心素养“运算能力”的结构化教学的策略与方法研究为契机，展开了“三研三上三改”下的“四课”一体化校本研修。各活动的顺利开展，提升了教师的业务水平和教育教学的品位，充分发挥骨干教师的示范作用，加强了新教师的培养，为建设一支素质高、业务精、能吃苦、善协作的师资队伍奠定了基础。

探寻新变革

构建多样课程，探索智慧课堂

课程建设是一个长期性的命题。本学期，学校以“三立”品牌为抓手，用“三立”课程统整三立德育、三立课堂、三立社团，依托国家课程内容和成都地域特色，研发“返乡研学”等特色拓展课程。10月28日至11月3日，全校师生开展了2023年秋季研学实践活动。

义务教育课程基本原则中提到要积极探索新技术背景下学习环境与方式的变革，在科技飞速发展的现在，课程也有了更多的可能。智慧课堂是一种强有力的教育工具，它可以为教育教学带来新的机遇和挑战。

本学期，学校数学组运用醍摩豆智慧课堂进行了研训。四个观课组老师分别围绕“学生的深度学习”“技术助力课堂”“数学核心素养落地，聚焦核心素养的学习任务设计”“课堂氛围和谐”4个不同的观课焦点，应用HiTA5进行实名同步观课，对教学设计、融合创新、技术应用、教学效果与教学过程进行实时打点。

未来，站东小学将持续探索信息技术在数学教育中的应用方法和策略，把教、学、评一体化深植课堂，优化教学模式，培养符合时代要求的优秀站东学子。

校家社协同育人

多方合力蕴养莘莘学子

为深入贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》和教育部等十三部门联合印发的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》相关要求，增强校家社协同育人共识，形成教育合力，2023年，站东小学与家庭和社会积极“合作”，构建校家社同心圆，共同推动高质量教育体系的构建和教育现代化的实现。

家庭教育是教育的基础和起点，关乎未成年人健康成长，也关乎国家发展、民族进步、社会稳定。本学期，站东小学举行了家长课堂专题讲座，分层次与不同年级的学生家长进行了沟通交流，从心理健康、阅读习惯、兴趣爱好等多方面给家长上了一堂别样课程。

创新驱动发展

在实践中点燃科学梦想

在党的二十大报告中，突显了教育优先发展的战略定位，以创新驱动发展为核心，将教育、科技、人才作为一个有机整体系统阐述。

基于此，站东小学结合学校实际与教育发展目标，围绕“科技”与“创新”的关键词，拉开了本学期的序幕。开学典礼上，学校组织开展了精彩绝伦的科技表演，还将四川科技馆的“螺丝钉科技馆”活动请进了校园，其中包括声光电磁、力学、机械类、球幕影院等多种多样的科技展品。同时，学校还与四川科技馆进行了“螺丝钉科技馆馆校合作”授牌仪式，确立了馆校长期合作关系，将科技满满融入孩子们学习生活的方方面面。

在丰富多彩的科普活动中，站东学子以睿智的科学思维和敏锐的科学眼光，积极实践，勇于创造；在实践中获得丰富的感性体验，在创造中体验科学带来的神奇。

深研科创艺术

发挥孩子们的无尽潜力

“科学创新实践，学生创新成长。”本学期，在成都市教育局主办的2023年小学生科学创新实践主题展示活动上，站东小学以资源再生创“艺”为主题的展区大放异彩。活动中，资源再生——玉米皮创意、资源再生——再生纸创意、资源再生——创意乐器三个内容版块深受来宾和孩子们的喜爱，获得一致好评。孩子们将废旧材料转化为工艺品和乐器，既体现了环保理念，又展示了他们的创新和实践能力。

2023年7月，成都市生态环境局、成都市教育局正式启动2023年（第三届）“蓉城智碳”成都市生态环保科普教育创新项目评选工作。在21个区（市）县、110家单位申报的134个报名方案中，成都市站东小学校的项目方案《培养双碳意识 传承民间艺术“一张玉米皮的变身”》荣获优秀奖。开发的《玉米皮变身》课程，涵盖了“环保、低碳、科技、人文、艺术、经济”等多个方面的教育内容，其目的重在实践，强在操作，核心在育人。春节前夕，成都市站东小学校资源再生艺术项目组的师生们走进社区，以“玉米皮里的年味”为主题，开展了一系列富有意义的社区活动。

突破进取

奋楫逐浪向未来

本学期，站东小学锐意进取，砥砺前行，探索了紧跟时代发展，贴合国家育人要求的特色发展路径，构建了五育并举，特色鲜明的教育生态。

回首过去，学校开拓创新，抓根务本，展望未来，站东小学也将以更加饱满的精神状态投身于党的教育事业，为学校教育高质量发展贡献力量！

供图：成都市站东小学校