“根据作者在文中对白杨树的描写绘制白杨树图”“用词语描述这是怎样的白杨树”“根据松、梅、牛、竹等物象描述密云水库人的品质特点”……来自北京十三中和密云水库中学两位语文教师的同课异构《白杨礼赞》，让密云区水库中学初二年级的孩子们享受着形式不同、风格迥异的课堂教学。

近日，北京市学校“手拉手”工作推进会暨“四校联盟”教育研讨交流活动在密云区水库中学举行。“四校联盟”由北京市西城区第十三中学为优质资源牵头校，与密云区水库中学、房山区青龙湖中学、昌平区第一中学天通苑校区四校共同开展教育研讨交流活动。活动由密云区水库中学校长张克昌主持，以线下线上形式同时进行。北京市教委基教一处处长周凯、密云区教委主任杨福军、密云区教委副主任吴明奎、北京市西城区教委四级调研员孙宇出席活动。教研网、中国教师研修网，北京市基教研中心、西城区教育研修学院、密云区教师研修学院以及昌平区第一中学天通苑校区、房山区青龙湖中学干部教师代表和密云库南二学区书记、校长与密云区各中学代表共同参加活动。

密云区教委副主任吴明奎在致辞中说，2016年以来，密云区水库中学与北京市第十三中学“手拉手”共建，在理念融合、课程建设、学科教学、师生培养、资源共享等方面多次进行深层次的交流与合作。本次“四校联盟”活动，以“北京市教学方式变革初中课堂教学研究——基于学生‘输出’的课堂教学”为主题，引领教师聚焦教与学方式的研究，融合学科教学成果和目标要求，通过专家引领与一线实践的互鉴生成，促使教师不断更新教育知识，凝练教学经验，探索育人模式，提高教育教学质量。

活动中，北京市第十三中学校长唐挈解读“手拉手四校联盟”教育研讨交流活动方案：未来三年，“四校联盟”在管理、教研、干部教师、课后服务等“四个一体化”建设过程中，相互促进、共同发展，在教学、课堂、育人能力、课程、评价效能等方面为城乡“手拉手”学校提供可借鉴、可复制的样本，为首都教育发展作出新的贡献。

在联盟四校校长共同推起“流沙台”仪式后，四校干部、教师和与会专家共同开启“同课异构、同课异评”深度教育研讨交流模式。

据密云区教委介绍，密云区在推进“城乡手拉手”进程中，与西城区教委团结协作，按照“市区联动、需求对接、精准支持、注重实效”工作思路，开展学校结对联盟。几年来，北京市第十三中学与密云水库中学、西城区育翔小学与密云区新农村小学等四对学校“手拉手”，西城区充分发挥了优质教育资源的辐射引领作用。

密云区教委主任杨福军表示，密云区贯彻落实党的二十大报告提出的“坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系”“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置”精神，区教育“两委”高度重视学校内涵发展，充分挖掘各种优质教育资源，构建“优质借力、区域合作、内部联动、改革创新”的战略布局，积极探索城乡义务教育“共同富裕”的新路径。“四校联盟”是积极推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化的有效举措，四校在理念融合、课程建设、学科教学、师生培养、资源共享等方面加强深层次的交流与合作，在深度合作中不断总结完善，为首都教育高质量发展做出贡献。（学校供图）