一场教育的旅行，从家访开始；一场美好的遇见，从沟通开始，为了进一步做好家园共育，2023年12月1日—12月10日，合肥市直属机关幼儿园开展“暖心”家访活动。

家访过程中，老师与小朋友、家长亲切地交流，拉近了师幼、家园之间的距离，开启一场爱与责任的“双向奔赴”。各班教师结合不同年龄阶段幼儿的身心特点和发展需求，有目的、有针对性的与家长进行有效沟通，倾听家长建议，解决家长育儿难题，发挥育人教育合力，同时根据每个孩子的不同情况提出了相应的教育建议。

小班老师此次家访向家长分享了小朋友们上幼儿园以来的进步，同时对幼儿的生活环境、性格特点、兴趣爱好与家长进行细致沟通。教师从幼儿园教育理念、幼儿现阶段年龄特点、发展需求，向家长提出科学、有效的育儿建议。增进幼儿、家长与教师之间信任感和亲切感的同时满足家长育儿需求，相伴是最好的教育。

在本次家访中，为更好地了解到幼儿的家庭环境和个性特点等，从而更好地制定教育方案，中班组教师从幼儿专注力、交流表达、规则、倾听、合作等能力培养的重要性与家长达成共识，希望家长能重视幼儿习惯及能力品质的培养，同时关注幼儿心理健康，精准掌握每名幼儿心理健康状况。希望在共同努力下，孩子们能健康快乐成长的同时，也能养成良好的行为习惯。

大班是“幼小衔接”的关键期。老师们结合当前幼儿发展现状，围绕幼儿入学所需的关键素质，身心准备、生活准备、社会准备、学习准备，帮助家长了解幼小衔接的实质核心，引导家长科学做好幼小衔接。同时也了解到了家长对孩子的期望，与家长一起讨论并制定了有针对性的个性化幼小衔接计划，帮助幼儿更好地学习和成长。

家访结束后，老师们将在家访中了解到的情况及时进行分析与整理，梳理出共性问题和个性化问题，针对幼儿的特殊需求与家长关注的问题做好备注，以便在今后的幼儿园一日活动中根据个体差异进行针对性的指导。

在本次家访活动中，收获的不仅是家长和孩子，老师们也在家长的一声声感谢，一句句叮咛中更深刻地领悟到了教育之道。（图文／钟瑞）