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AI赋能,让教育更美好 记人工智能时代中小学课程建设与教学创新实践主题论坛

2023-12-05 15:34

来源:中国网

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中国网讯 与人“对话”、编写代码、创作诗歌、翻唱歌曲……近期,深度学习、大模型等关键技术推动人工智能快速发展,引发社会高度关注。成都市站东小学校党支部书记、校长李凯受邀参加了人工智能时代中小学课程建设与教学创新实践主题论坛汇报,并带领副校长何昌贵等一行教师参加了“2023中小学课程建设与发展大会暨首届中小学特色课程博览会”的学习培训。

会上,李凯以《巧用人工智能 助推课堂变革》为题作了专题汇报。成都市站东小学校建校67年以来,始终坚守“儿童中心、生本立人”的育人理念,以“站在孩子与未来之间”的育人姿态,不断升级课堂供给。李凯介绍道,“2022年学校成为了央管人工智能试点应用学校,为此学校开展了人工智能专课,我校老师重新审视课堂现状,将人工智能与课堂深度融合。通过技术改变学生的课堂学习方式,探寻新的课堂变革之路,以满足学生个性化的成长需求;通过课程的开展让学生体验和感知人工智能技术,以提升学生的人工智能素养。”

站东“三立”课堂正悄悄地改变着。科学课上,利用AR技术演示月相变化,利用VR技术学习太阳系的知识,书本上的图片跃然而出立体的浮现在学生面前,让学生学的轻松愉悦。英语课上,借助讯飞AI听说课堂,学生手持反馈器完成课堂上的学习任务,教师通过屏幕实时掌握每个学生的学习情况并给予个性化的指导。

体育与健康课上,教师借助天天跳绳APP完成学生动作的精准指导,学生面对屏幕完成篮球运球动作,APP及时对学生的动作给予反馈,学生学得更轻松、练得更认真。信息课上,在《让小飞学会翻译》一课中,学生利用平板和小飞机器人,感知语音翻译技术。通过借助自己设计的翻译机器人翻译图片讲英语故事,体验语音翻译技术在学习生活中的应用。

“我们尝试借助HITEACH人工智能授课平台和教研系统,让教师实时掌握学生学情,及时调整课堂教学以实现精准教学。同时通过人工智能教研平台智能识别教师的教学方法和技术使用情况,以数据方式呈现出一份完整的课堂诊断报告,有利于教研的精准开展,促进教育教学的提升。”站东小学相关负责人说。

随着教育领域的知识和趋势的不断演变,站东小学以市级课题《TPACK视域下教师信息素养提升的实践研究》的持续研究为抓手,运用各级智慧教育平台,借助HITEACH人工智能授课及反馈系统,着力于解决学校教师信息技术与课堂教学整合问题。聚焦课堂,从教学设计、教学实施、教学方面着手,明晰技术与教学知识、教学方法的整合。

道阻且长,行则将至。学校相关负责人表示,“前路漫漫,人工智能与课堂的深度融合实践,我们仍在不断探索中。将技术与教育理论融合发力,从而实现课堂的转型。在人工智能发展的大潮中,我们定笃行不待,踔厉奋发,正确利用人工智能,让AI更好的服务教育,促进教育事业的发展。”(王馨)

供图:成都市站东小学校

【责任编辑:闫景臻】
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