11月25日至29日，2023年行唐县“三名工程”名校（园）长培养高端研修班在江苏南通成功举办。旨在全面贯彻落实党的二十大精神，深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，贯彻落实中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《新时代基础教育强师计划》和行唐县委、县政府印发的《关于推进“名课堂名师名校长”工程建设的实施方案》，着力建设高素质专业化创新型校（园）长队伍。共有中小学校书记校长、中心校长、幼儿园园长、进修学校有关人员56人参加。

为做好这次培训，切实提升研修成效，行唐县教育局研究制定了《2023行唐县中小学校长素质能力提升研修方案》，明确了培训时间、地点及培训对象，对研修目标、方式、课程内容和考核评价进行了精心安排。将中小学校书记校长、中心校长、幼儿园园长、进修学校有关人员作为培训对象，将“更新教育理念、增长管理智慧，促进自身发展”作为研修目标，通过“与专家对话、与同行对话、与自我对话”的研修方式开展高端培训。培训结束后分别从出勤情况、培训表现、任务完成情况等方面予以综合评价，评选出优秀学员。

11月25日上午，举行了开班仪式。开班仪式由行唐县教育局政工股股长王欣主持，中国人生科学学会中小学教育专业委员会秘书长叶东森致欢迎辞，他表示，参加本次培训的校长、园长，都是行唐县基础教育发展的核心力量，中国人生科学学会中小学教育专业委员会愿同大家一道，在新征程上同频共振、同向发力，共同落实立德树人根本任务，推进推动基础教育扩优提质，不断提高育人质量和办学水平，努力让每个孩子享有公平而有质量的教育，开创行唐县基础教育高质量发展新局面。行唐县教育局局党组成员严军祥讲话，进一步传达了县教育局主要领导的对培训提出的要求：一是为什么来南通培训。基础教育中国看江苏，江苏看南通。此次培训越千里之远，来到南通学习取经，以开阔眼界，启发思维，创新思路，推动行唐县教育高质量发展。二是来南通干什么。首先认真聆听专家报告，学习先进的学校管理理论和实践经验。其次到学校实地察看，从校园环境、学校文化、管理特色、教学科研等方面全面考察，开展经验交流。三是培训结束后怎么做。参训学员要认真撰写培训心得体会、收获与感悟，并结集成册。要提高政治站位，潜心学习管理技能，做到学思悟践行、知信行统一，不断增强自身管理专业素养，提升分析问题及解决问题的能力。学员代表作了表态发言，表示一定要严格自律，虚心好学，勤于思考，深入研讨，争做学习型干部的模范，为今后的工作助力赋能，夯实基础。

培训期间，正高级教师、特级教师、南通市紫琅第一小学校长姜树华作了《走向未来的办学思考与实践》讲座。他认为，品质办学应该面向未来，立德树人走向未来；应该充分挖掘自家宝藏，与时俱进搞好办学传承，建构自己办学文化。特级教师、盐城市开发区实验学校校长孙刘华作了《基于成长共同体的“课堂＋课程” 双轮驱动式教学改革探究》讲座，讲座理论联系实际，通过学习使参训学员对课改有了更深层次的了解。全国知名特级教师、基础教育专家、哲学博士李庆明的《好学校的炼成——教育管理的视觉》讲座，他从“减负增值”说起，探索田园教育，鞠躬教养教育实验，铺路为全域课程开发，着力打造教师文化，带领参训学员感受“一位好校长就是一所好学校”的深刻内涵。正高级教师、特级教师、南通市实验小学教育集团总校长刘昕作了《校长的个人专业发展》专题报告，刘校长以幽默风趣的语言，讲述着她的教育故事，用一个个生动的小故事，阐述着丰富的教育哲理。

为提高培训实效，学员们先后来到南通市通州区实验小学、海门中南东洲国际学校进行了实地考察学习。南通市通州区实验小学潜心致力于“生命化校园”的构建，提出了“基于学校，走出学校；始于课堂，跳出课堂；源于学科，超越学科”的课程理念，形成了学科课程、活动课程、隐性课程、特色课程四位一体的新体系。海门中南东洲国际学校是一所“办学理念先进，人文气息浓郁，文化积淀丰富，教育质量一流，名优教师众多，学校特色鲜明”的知名学校。参训学员通过实地考察、课堂教学观摩、聆听校长报告等形式，在校园环境、学校文化、管理特色、教学科研等方面，进一步拓宽了视野，增长了见识、提升了管理水平。

培训结束后，学员代表们分享了培训心得，教育局带队领导分别从出勤情况、培训表现、任务完成等方面作了点评，并举办了结业典礼。参训学员纷纷表示，将一如既往地坚持问题导向、目标导向、育人导向、创新导向，把学习成果内化于心、外化于行，将理论研修作为源头活水，担当作为、干事创业成为学校管理的不竭动力。要紧紧围绕促进公平和提高质量两大重点任务，努力吸取南通经验，扎根行唐教育沃土，探索走出一条具有行唐特色的行唐教育又好又快的发展之路，涌现出在行唐乃至石家庄市有一定知名度和美誉度的名校（园）长。

图文：行唐县教育局