当一个家庭把孩子交给学校，几年之后学校会还给他父母一个怎样的孩子？“自律自信，自立自强，普通者变优秀、优秀者变卓越。”四川省珙县巡场中学校党支部书记、校长梁艳这样说道。

珙县巡场中学校始建于1958年，是一所具有65年办学历史的初级中学。一代又一代巡中人秉承“立德立行 止于至善”的办学理念，以自律、自信的“双自”教育为抓手，在培养“品格高”“头脑慧”“体魄强”“眼睛亮”“双手勤”的僰乡学子的道路上踔厉奋发、笃行不怠。近日，记者走进该校，看到了一个个“双自+”场景，感受到了少年学子们青春洋溢的自信风采。

自律、自信，点燃师生主动发展引擎

教学是学校永远的生命线。走进巡场中学的每个班级，你会发现他们的与众不同，教师有教师的阵地，学生有学生的场域，他们和谐共生出一首教育畅想曲。

梁艳告诉记者，学校把儒家道德教育中的“自律、自信”思想融入校园文化理念，提出了“双自教育 魅力巡中”的办学追求。长期以来，学校多措并举，营造自信活泼的教育情境，激励教师“自律从教，自信执教”，提高师德修养；鼓励学生“自律成才，自信成长”，养成优良品格。

据了解，巡场中学拥有一支师德高尚、业务精湛、富有创新精神和教育思想的优秀教师队伍。现有高级教师23人，中级教师64人，省级骨干教6人，市级骨干教师20人，县级骨干教师23人，仅2018年以来就有60名教师在县级以上各类比赛中获奖。“以‘余伦其名师工作室’为引领，通过‘双自课堂’模式，利用形式多样的教研活动、教研方式带动一大批教师专业成长，人人成名师，个个皆出彩，是巡中教师团队不懈的追求。”梁艳说道。

不仅如此，梁艳介绍，学校还编写了《自律成才 自信成长》和《自律之矩》的校园读本。坚持德育为先，丰富德育活动的内涵，夯实“双自教育”的基石，使“双自教育”入脑入心。

“双自+五育”，为学生精彩人生奠基

走进新时代，为落实立德树人根本任务，促进学生全面、多元化发展，巡场中学将“双自教育”与“五育并举”相融合，开展了丰富多彩的活动。

梁艳介绍，在珙县教体局“一主3+，珙童花开”的总体思路下，巡场中学结合校情，积极实施“五育并举，全面育人”，确立了德育为先、智育为重、体育为本、美育为根、劳育为荣的“五育融合”框架，构建了“五三三”学校课程体系，为培养“品格高”“头脑慧”“体魄强”“眼睛亮”“双手勤”的僰乡学子进行了有益的探索。在此过程中，学校认真落实“双减”政策，力践“五项管理”。以新课程标准为依据，确立了学生为本，新颖多样、面向全体、重视差异的分层作业设计观。各科作业从“大锅饭”过渡为“自主点餐”，让学生“吃得好，吃得饱”。学生的个性得到张扬，人格得到尊重，获取不同程度的成功体验。

采访中，梁艳详细介绍了学校的52个社团和4个工作坊，丰富多彩的活动保证每个学生都有施展特长的舞台，都有收获成功的机遇和喜悦，都能全面提升综合素养。同时学校通过形式多样的“五育”活动，突出学生主体地位，让学生在活动中努力做到“自律”，不断提升“自信”，塑造良好品格，实现全面发展。

家校携手，全方位护航孩子健康成长

采访中，记者了解到，近年来巡场中学努力增强家校社会协同育人，使“双自教育”空间拓展到家庭、社会，时间延伸到周末和节假日，让学生“自律自信”成为习惯。

梁艳介绍，随着教育改革的不断深入，新的教育模式下，对教育艺术、教育方法有了全新的要求，教育不仅仅是一张嘴、一支笔那么简单，而是全方位，立体式的全新教育模式去适应当前教育的需要。其中，学校和家庭的联系是必不可少的，这是对孩子教育最重要的组成部分，它可以更真实、更全面的了解孩子全天候的行为和思想动向。有了良好的家校协同育人氛围做基础，学校才能更好的培养“向阳而生”的自信少年。

学校、教师、学生彼此成就，优质教育当如是

巡中师生每天都在勤奋奔跑，用卓越的思维方式、健康的志趣爱好、执著的创新精神、浓厚的家国情怀赢得了社会各界的广泛好评。学校先后获得“全国优秀家长学校实验基地”“四川省义务教育优质发展共同体领航学校”“四川省依法治校示范校”“宜宾市教育宣传阵地建设先进集体”“宜宾市市级示范初中”“宜宾市德育先进单位”“珙县教育教学成绩突出单位”等荣誉称号。

“作为教师，我能清楚的感受到在“双自”教育模式之下，学生的纪律意识逐步增强，不少班级的学生还以民主的方式商讨出小组组规进行自主管理，老师们也普遍觉得上课比以前更轻松了。”该校语文教师李春太说。

“我曾多次参加宜宾市演讲比赛，在校园活动中担任主持人，在学情监测评比中获奖。在学校自律培养中，我收获了越来越多的自信和快乐。”学校初三学子杨林烽这样说道。

采访中，记者深深感受到了巡中学子的自律、自信，这种自信不仅让他们在学业上不断进步，更让他们面对困难和挑战时保持坚韧和勇敢。少年学子们用鲜艳的笑容、灿烂的目光诠释着学校“双自”教育的缤纷异彩，他们的自信和豪情正是新时代的力量源泉。

供图：四川省珙县巡场中学校