“叮铃铃……”放学铃声响起，宜宾市筠连县胜利街小学的学生却没有着急回家，他们或拿上篮球、或攥起画笔，在社团活动中大放异彩。同一时间，在四十公里外的筠连县蒿坝镇中心校，球鞋与地板摩擦的声音不断，女篮队员们在训练场上挥汗如雨。

在家门口“上好学”，是许多家长和孩子心中的梦想。近年来，宜宾市筠连县教育和体育局围绕立德树人根本任务，落实素质教育核心要义，“五育”并举助力7万余名学生全面发展。

擎稳德育之“舵”，提升品德修养

爱国教育“引航向”，依托大雪山红军墓、革命烈士陵园以及筠连县党史馆、南丝绸之路文化博物馆等“四馆”抓好红色教育，邀请老革命军人、老干部到校讲述革命故事，培养学生守土爱国情怀。家校社协同发力“组航队”，教体、妇联、卫健等部门携手，开展家长夜校、家长座谈等活动，积极营造家校社三位一体协同育人格局，提升育人水平。健康教育“护航行”，搭建“1+1+4+N”四级心理健康教育网络体系，实现县域心理健康教育全覆盖，服务学生健康成长，引导学生树立正确人生目标。

截至目前，全县已建成心理辅导室33个，配备心理健康教育专兼职教师217人，心理健康班委干部300余人。

筑好智育之“舱”，夯实发展根基

多管齐下提质量，推进课堂教学改革，杜绝“灌输式”“填鸭式”教学，借力“双减”打造智慧课堂，锤炼教师教学技能；因材施教，培养学生爱好特长，开展科技创新、机器人大赛、读书征文等赛事活动，激发学生创新思维；内引外联，分级择优培优，提升整体教学质量。交流轮岗强师资，深入实施名师、名校长、名校“三名建设”五年培育计划和“1+X”名师助力工程，以全员常态化岗位大练兵暨“教学大比武”为抓手，补短板、强弱项，打基础、固根基。结合实践保续航，利用假期托管、课后延时服务，填补学生假期家庭教育乏力短板，全面提升教育教学质量。

据统计，近年来筠连县内优秀生源稳步增长，高考本科上线率持续提升，各级各类学校均衡发展、百花齐放，越来越多的群众享受到更加公平、更加优质的教育。

划好体育之“浆”，锻造强健体魄

强化基础锻炼，上好每一节体育课，将每天锻炼一小时列入教学计划，持续开展大课间体育活动。科学设计训练，在两操与体育课外增设每日课外活动，同步组织学生建立篮球队、足球队、啦啦操队，定期开展能力训练。拓展活动特色，开展体育艺术、花样跳绳、夏令营等体育赛事活动；结合校园实际，合理创建学校特色体育项目，搭建“人人有机会，人人能出彩”的县、校、班三级联动展示平台，展示学生特长与风采，培养学生体育爱好，增强身体素质。

国际飞碟双向射击青年组团体决赛冠军王丹曾是筠连蒿坝中心校女篮的一员。十余年来，该校为各级各类学校培养输送了上百名体育特长生，很多山里女孩通过学校这个摇篮走出了大山。

建好美育之“窗”，陶冶高尚情操

建强教师队伍，开足并上好规定课程，确保美育师资“实起来”、课程教学“真起来”、教师学生“动起来”。加强设施配置，建立各类美育社团，开设陶艺、蜡染等民间艺术班和专长提升班，依托本土文化研发精品课程，培育一批美育特色学校、基地学校。打造美育环境，依托筠连县“一台双翼”特色课后服务体系，完善校园文化，与书香校园创建相结合，丰富美育展演活动，通过举办艺术节、合唱比赛、优秀作品展等活动，把校园打造成学生展示美、创作美的舞台。

今年，筠连县成功创建了宜宾市首个“省级书法特色学校”——云胜小学，为筠连艺术教育搭建了一个更高、更广阔的平台。

扬起劳育之“帆”，培养顽强品质

全员参与养习惯，依托《中小学生劳动实践指导手册》上好劳动教育课程，系统加强劳动技能教育；注重日常生活技能训练包括家务清洁与卫生、内务整理与收纳等，培养学生劳动习惯的养成。研学实践长技能，依托巡司“八一”茶山县域劳动实践基地、党史馆、南丝绸之路文化博物馆等为教育媒介，开展劳育实践活动。选树标兵强引领，加强劳育基地建设，将撤并后的闲置村小打造成劳动实践基地，定期开展劳动标兵、劳动之星等评选，引导学生树立尊重劳动、热爱劳动、劳动光荣的正确观念。

目前，筠连县已建成县域劳动实践基地1个、校园劳动教育实践基地25个，县域内各幼儿园更是开展了种植、观察、采摘、烹饪“一条龙”的劳动实践活动。

放眼整个筠连县，筠连中学的苗文化、双腾小学的茶文化、高坪中心校的苗族大唢呐……“五育并举”在校园里生根发芽，融合民俗传承，走进课堂、走进文化名馆、去往田间地头，融入学生成长的每一个过程，全面助力新一代少年儿童定锚稳舵扬帆奋楫起航。（胡丽华 朱亚梅）

供图：宜宾市筠连县教育和体育局