11月28日，“五老助双减”及家校社共育咨询室建设工作推进会在北京会议中心召开。北京市委教育工委委员、市教委副主任王攀出席会议并讲话。北京教育系统关工委主任张雪、副主任线长久，北京市关工委办公室主任刘煦淳，市委教育工委离退休干部处、市教委基教一处和财务处负责人，各区教工委教委分管领导及教育关工委负责人、区关工委办负责人、“五老助双减”试点单位负责人、家校社共育咨询室试点单位负责人等200余人参加会议。会议由线长久主持。

2023年，北京教育系统关工委对全市16个区“五老助双减”和家校社共育咨询室建设工作开展了全面深入的调研。在调研的基础上召开此次推进会，旨在深入学习贯彻党的二十大精神，落实教育强国部署，进一步深入推进“五老助双减”和家校社共育咨询室建设工作，充分发挥“五老”优势作用，更好地助力推动新时代首都基础教育高质量发展，助力青少年健康成长和全面发展。

会上播放了家校社共育咨询室建设工作专题片，整体呈现了家校社共育咨询室自2019年启动以来的发展历程和取得的成效。

推进会上，市教委财务处处长范忠伟对市级经费支持情况进行了解读。顺义区教育关工委、东城区定安里小学、北京市第十五中学南口学校、大兴区第一幼儿园、通州区中仓街道西营社区、门头沟区教育研修学院、朝阳区金盏学校等单位负责人介绍了开展“五老助双减”和“家校社共育咨询室”工作的相关经验和特色做法。

张雪在讲话中全面总结了“五老助双减”和家校社共育咨询室工作取得的工作成效。北京教育系统关工委于2019年底启动家校社共育咨询室建设工作，截至2022年底全市16区共建设咨询室120个，三年多以来累计开展家校社共育调查、讲座、活动、咨询9100余次，参加学生、家长约260万人次。2022年9月启动开展“五老助双减”，目前共有试点单位67个。一年来，67所“五老助双减”试点校，组织300余名“五老”入校开展工作2600余次。

张雪对进一步推进“五老助双减”工作进行了部署。一是要充分认识“五老助双减”工作的重要性和必要性。要将“五老助双减”工作纳入“双减”工作总体布局，充分遵循青少年成长规律和不同学段的学生特点，总结经验、成效，着力解决师生、家长急难愁盼的问题。二是抓住关键重点环节常态化推进。要抓住构建高效课堂、提供多样化个性化课后服务、助力家庭教育指导服务、做好督学等四个关键环节，着力做好指导服务工作。三是加强“五老”队伍建设。各区、各学校要加强专家库的建设并进行动态调整。四是加强领导、统筹推进。充分发挥“五老助双减”工作领导小组的作用，加强关工委与相关科室的协同、形成工作合力，加强经费保障，统筹用好市区财政经费。

张雪对进一步推进家校社共育咨询室建设工作进行了部署。一是加强对家校社共育咨询室工作的意义的再认识，要站在立德树人、为党育人、为国育才的高度，充分认识家校社协同的重要意义，切实抓好咨询室建设，抓好家校社协同育人机制的完善和落实。二是加强咨询室规范化建设，对照《北京市家校社共育咨询室建设标准》规范化开展工作。发挥好咨询室“点”的作用，加强“室”的咨询功能，并拓展举办家校社共育讲座及各种活动等。三是加强与主渠道主阵地的密切联系，使家校社共育咨询室与家长学校、家长讲堂、家长委员会、家长会、家访制度的家庭教育指导体系相互衔接、相互补充，通过各展优势、密切配合、相互支持，切实增强育人合力。四是进一步加强家庭教育指导队伍建设，吸纳更多“五老”进入咨询室，扩大兼职人员队伍资源库，通过多种有效举措，建立一支数量充足、结构合理、专业过关的专兼职人员队伍。五是开展系统培训，提高家庭教育指导者专业化水平，通过举办家校社共育论坛和培训、组织编辑出版《家校社协同育人指导手册》系列教材等多种途径提高专业化水平。六是突破难点堵点，加强社区的咨询室建设，加强教育系统关工委和区关工委的协同，统筹区内资源，切实构建老百姓推门可见、服务可感的社区家庭教育指导和服务。七是探索完善家校社协同育人的工作机制，坚持问题导向，对于工作中发现的难点问题，开展课题研究，建立健全工作制度机制，系统化推进全市咨询室建设工作。八是加强宣传推广，各区、各试点单位要充分挖掘优势，凝练特色，通过宣传片、网站、公众号、宣传栏等途径，对“五老助双减”的典型事迹、对家校社共育咨询室的各项工作进行宣传。

王攀在讲话中高度肯定了北京教育系统“五老”对教育事业的忠诚、热爱、责任、担当，开展家校社共育、“五老助双减”、老校长下乡、主题教育读书等工作，为助力首都教育高质量发展、助力青少年健康成长作出突出贡献。王攀指出，“五老助双减”、家校社共育咨询室工作是教育系统关工委服务党和国家大局的创新性举措，定位明确、切口精准、成效显著。

王攀强调，要落实建设教育强国的战略部署，着眼推动首都教育高质量发展，坚持首善标准，谋划推进好“五老助双减”、家校社共育咨询室工作。一是要强化组织领导，加强领导统筹、部门协同、资源整合和机制建设，进一步凝聚工作合力。二是要加强队伍建设，加强“五老”队伍、教师队伍、家庭教育指导专家队伍建设，提升家庭教育指导队伍专业水平，进一步强化专业支撑。三是要加强条件保障，对“五老助双减”、家校社共育咨询室建设提供经费支持，进一步加大经费投入。四是加强宣传引导，培育、挖掘和提炼先进典型经验，为教育改革发展营造良好的社会氛围。