第六届教博会简介

中国教育创新成果公益博览会（简称“教博会”）由北京师范大学主办，自2015年起已成功举办五届。11月18日－11月21日第六届中国教育创新成果公益博览会在珠海国际会展中心举办，会议以“汇聚·共享·创新教育高质量发展”为主题，围绕“教育优质均衡、教育治理现代化、新课程改革、新时代教师队伍建设、教育数字化、教育质量评价”6大领域，采取展览展示和会议论坛相结合的方式，开展近百场品牌活动、主题论坛和专题活动，开设1100余场成果工作坊，服务中国教育创新实践，发出中国教育创新声音，提供中国教育创新方案，影响世界教育创新趋势。

一起“沉浸式”感受第六届教博会

教育部重点推广国家级教学成果新概念快速作文论坛

11月20日上午，由北京市朝阳区教育科学研究院和中国文章学研究会主办、珠海市斗门区教研中心和斗门区富山学校协办的“核心素养视域下中小学写作教学的方向和出路——教育部重点推广国家级教学成果新概念快速作文的最新进展”主题论坛在会议中心成功举行。北京市朝阳区教育科学研究院曹洪彪等老师的教学成果中小学新概念快速作文应邀举行了专场论坛。

本论坛旨在解决中小学生写作写什么和如何写问题，解决教师写作教学教什么和如何教问题，大面积提高中小学语文教育教学质量，让教师会教、愿教、乐教，学生会写、愿写、乐写，从而为学生一生发展、促进教育公平、建设高质量基础教育体系奠定坚实的基础。论坛邀请了顾之川、成尚荣、唐建新等多位国内教育大咖到会演讲，论坛由北师大语文研究所研究员唐建新主持。

七轮改革弦歌不辍 长期探索履践致远

论坛伊始，首先播放了“基于以人为本的中小学作文课程一体化建构实践”的新概念快速作文教学最新研究成果的发布视频，视频展示了新概念快速作文的发展现状、成果创新和未来方向，突出了该成果的科学性、创新性、实用性、发展性。

朝阳区教科院曹洪彪老师以《让学生爱上写作学好语文》为题，从成果背景、过程、内容、成效、价值和推广六个方面全面深入地向大家介绍了新概念快速作文。在发言过程中，曹老师首先对新概念快速作文给予关注和帮助的各方领导专家和老师们，表达了诚挚的谢意，最后曹老师表示，自己将继续怀揣对教育赤诚的热爱，带着大家的关心和鼓励，带领新概念快速作文研究团队继续前行，为基础教育的发展，为培养教育拔尖人才，为发展教育强国做出应有的贡献。

多年深耕探奥秘 取得硕果为师生

名家论坛环节，各位语文教育界专家围绕“新概念快速作文的应用与发展”发表了主题演讲。

人民教育出版社编审、著名语文教育专家、中国教育学会中学语文教育专业委员会原理事长顾之川教授以《曹洪彪“新概念快速作文”及其启示》为题，高度评价了新概念快速作文。他说这项研究源于课堂，源于教学实践，接地气，可复制，能推广，具有很强的指导性；研究聚焦作文教学的“少慢差费”，重点研究教师和学生怕作文的原因，具有很强的操作性；同时能够兼顾不同层次学校、不同学段学生的需求，体现了该项实验研究的科学性和适用性。

全国十佳小学校长、北师大珠海斗门区富山学校校长马新功以《与新概念快速作文一路同行》为题，主要针对新概念快速作文实践性的特点，通过大量实践案例，展示了新概念快速作文理念与实践相结合的创新探索，在新概念快速作文视域下探索了五段三线生活化写作的典型经验。”

享受国务院特殊津贴专家、河南濮阳市教育体育事业发展中心原教科所所长王明平教授以《新概念快速作文形成与推广给我们的启示》为题，指出新概念快速作文之所以能够取得如此卓越成就，除了曹洪彪老师本人的“情怀、责任、担当、大爱”优秀品质外，还主要源于以下几个方面：基于现实问题；设计系统方案；制订明确标准；坚持持续创新；不断迭代升级；团队合作共进。其中保证新概念快速作文持续发展的根本原因在于其“迭代升级”，不断推广完善。

国家督学、著名教育教学专家、著名教育评论家成尚荣以《“新概念快速作文”投射出了什么》为题，向基础教育界推荐新概念快速作文这项国家级教学成果，充分肯定和评价了新概念快速作文成果的四个突出特点：针对长期以来写作素养得不到提升的问题加以研究，问题导向明确；新概念快速作文始终秉持“让每一个孩子都学会作文”的明确目标，保障了其研究普适性和方向性；新概念快速作文以其完备科学的积累体系、思维体系、情志体系保障了写作教学的高效；新概念快速作文理念新、视角新、体系新、思维新，是其蓬勃生命力的根源。

群贤毕至论教育 妙语如珠话未来

本次论坛的圆桌沙龙环节由北师大语文研究所研究员唐建新主持。与会嘉宾们就“新概念快速作文推广应用的启示”开展了一场精彩纷呈的交流讨论。参与沙龙的嘉宾有著名语文教育专家顾之川、享受国务院特殊津贴专家王明平、珠海市斗门区小学语文教研员正高级教师、特级教师欧国明老师、河南省最具影响力校长靳俊友博士、朝阳区教科院课程部主任钱守旺、成果持有者曹洪彪等六人。

欧国明老师决定从构建低、中、高年段写作教学的有效性策略和融入生活、走向生活，关注过程两个方面在区域教学中推广应用新概念快速作文。靳俊友校长提出新概念快速作文应用实施的两个“三”，一是三个层次：校长、教师、学生；二是三个方法：以点到面、组建团队、精心实施。钱守旺主任高度赞扬了新概念快速作文创新成果，提出这项成果非常值得在朝阳区大力推广，表示朝阳区要通过未来教育论坛、召开教育教学的现场会等方式大力推广，让广大朝阳师生受益。王明平所长提出了成果推广的四条有效路径：成果的推广要进行顶层设计、行政推动、活动驱动、评价促进。顾之川博士指出今天的语文教学正在从知识本位走向能力本位，这就要求教育教学成果研究也要适应时代变化，适时调整创新，以适应新时代发展的需要。最后曹洪彪老师强调，今后新概念快速作文将从以下几个方面发展探索：进一步丰富建立新时代的语文写作的教学观，进一步探索更加便于老师实用的课程方案，进一步探索成果运用的创新之路，进一步运用数字赋能实证研究来探索语文写作的规律。

各位专家论述深入浅出，幽默风趣。既有理论阐释，又有实践剖析，时时旁征博引，处处真知灼见，引发了全体与会人员的极大反响，现场气氛热烈。

曹丕《典论·论文》中说：“盖文章，经国之大业，不朽之盛事。”本次主题论坛以新概念快速作文研究与实践成果为依托，紧紧围绕“核心素养视域下中小学写作教学的方向和出路”这一主题，为有效破解这一教育教学难题提供了学术密钥，为教育教学的改革发展提供了实践航道，为教育教学的创新提供了引领示范，为教育强国的建设贡献了应有力量。

硕果累累

本届教博会朝阳区多项教育创新成果受邀参加第六届中国教博会展出。其中朝阳区教科院共展出两项重点成果，分别是由庞孝瑾老师主持的“育人为本的中学学科教学与劳动教育融合的创新实践”和曹洪彪老师主持的“中小学新概念快速作文”。朝阳区教育创新成果在本届教博会上获得了同行业界较高的关注，展位前方不断有人驻足停留，思忖交流。

教博会朝阳区教学成果展览会场照片

在工作坊环节，庞孝瑾老师和曹洪彪老师分别精心设计主持成果的现场工作坊，庞孝瑾老师向现场的教育同仁讲解了如何在学科专业中有机结合渗透劳动教育，展示了《中学劳动教育实践经典案例》丛书，并进行深入地交流探讨。曹洪彪老师的新概念快速作文系列丛书有效的解决了中小学生写作写什么和如何写问题和教师写作教学教什么和如何教问题。全场座无虚席，参加工作坊交流的教育同仁纷纷表示受益匪浅。

“丘山积卑而为高，江河合水而为大”，教育的深耕细作需要不忘初心的坚守与勇气，教学成果的培育须久久为功、逐梦前行。朝阳区教科院将不断丰富成果形态，塑造朝阳教育品牌，为区域教育高质量发展提供支持，积极探索新的教育模式和方法，以满足时代需求和学生未来的成长，充分发挥优秀教学成果的示范引领、指导改进、辐射带动作用，深化共研、共建、共享机制构建，为建设教育强区、推动朝阳教育高质量发展不断前行。

（图片来源：北京市朝阳区教育科学研究院公众号）