近年来，湖北汽车工业学院汽车工程学院学生党支部始终坚持对标“七个有力”，探索实施“五强、六学、七引领”支部工作法。打造了以“强制度、强引领、强队伍、强平台、强活力”为导向、以“常态学、系统学、现场学、帮助学、自主学、促进学”为方法、以“政治引领、道德引领、学业引领、成长引领、榜样引领、奉献引领、守纪引领”为目标的支部特色工作法，以“小”见大、以“实”增效，不断夯实党员队伍建设、丰富党员教育管理形式，引领广大学生成长成才，为国家发展积蓄青年力量。

突出“五强”导向作用，在支部建设上做强做实

1．强制度，推进支部工作样板化。严格落实“双创”要求，以“七个有力”为目标，对支部当前现状进行深度分析，对其他高校学生党支部建设进行调查研究，根据调研成果，设计、制定和完善支部一系列制度及实施细则，促进支部党建工作科学化、规范化、样板化。

2．强引领，促进活动育人常态化。扎实深入开展好党史学习教育，深入推进“习思想”学习教育常态化，从青年学生角度出发设计，把爱国主义教育、理想信念教育、社会责任感教育、爱与感恩教育等贯穿始终，为青年学生筑牢理想信念之魂，成为合格建设者和接班人。

3．强队伍，提升党员发展科学化。坚持政治标准为第一标准，围绕政治思想、道德修养、专业能力、科技竞赛、志愿服务、文体活动、综合素质、作风纪律八大方面，采取定性与定量相结合的方式探索建立积极分子、发展对象、预备党员考察和考核量化机制，推动党员发展工作进一步科学化。

4．强平台，实现支部工作信息化。创新党建工作新载体，推进“互联网＋党建”工作平台建设，创建公众号育人专栏，形成立体化传播渠道。线上借助微信公众号、网站等，实时宣传支部工作动态，线下利用纸媒、海报、宣传册、展板等载体宣传，多点齐发，进一步夯实党支部信息化建设。

5．强活力，推动支部活动丰富化。推动支部成员自我教育、自我管理、自我服务、自我监督的同时，激发学生的主观能动性，丰富支部活动内容和内涵，从理论学习、专业基础、创新创业等方面，开展个性化、多样化、智能化的主题活动，全面赋能支部活力提升。

突出“六学”育人功能，在党员教育上做细做深

1．依托活动常态学。落实“学习在先”机制，将党的创新理论学习有效融入党支部各项活动中，依托主题党日、红色研学、微党课大赛、读懂中国分享会、《榜样》系列学习心得交流会等学习活动建设学习型党支部。

2．组织党课系统学。针对学生党员理论知识“散、浅、矮”的现象，开展集中系统的党课培训，每年不少于32学时，成系统、分专题的为学生讲清楚理论难点、重点和热点，推动支部成员理论水平往“整、深、高”方向提升。

3．走出课堂现场学。充分利用十堰市本土丰富的红色资源，组织学生党员深入各类革命教育基地，现场感受红色文化。始终坚持以党建引领团建，在大学生寒暑期社会实践中组建党员队伍、探索红色主题、形成红色成果。

4．建立机制帮助学。建立党员学习指导机制、理论学习积分制，充分利用共产党员网、“学习强国”、全国高校思政网等网络教育资源平台，并通过党支部“双创”工作打造实体支部样板间、建立党员学习书架。

5．成立社团自主学。充分发挥学校马克思主义学院的专业指导作用，以学院学生党支部为基础成立了“习典悟理”理论宣讲社团，定期组织深度研讨、理论宣讲，帮助和指导社团成为“学马、学习”的引领者和示范者。

6．定期考试促进学。制定党员政治理论“月考”制度，科学设计考试内容、灵活设置考试方式，并将理论月考结果纳入民主评议党员、预备党员转正考核等环节，实现一月一考、一考一评、一评一用，达到以考促学的目的。

突出“七引领”知行效应，在先锋模范上做响做亮

1．带头进行理论学习，成为政治成熟的引领者。科学设定政治理论学习内容，并通过上述“六学”活动，引导支部党员把理论学习内化为个人修养的需要，主动进行深度学习、深度思考，彻底搞清楚“三个为什么”，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，成为青年学生政治成熟的引领者。

2．带头进行品格修炼，成为道德高尚的引领者。常态开展“德才之辩”、“才德之思”等活动，教育引导支部党员、广大团员青年深刻认识“德”与“才”的辩证关系，并充分通过深度阅读、实践锻炼、组织考验等方式帮助学生党员主动进行品格修炼，主动将个人品德统一到“德才兼备、以德为先”的认知上来，成为青年群体追求高尚道德的引领者。

3．带头进行刻苦学习，成为学业优异的引领者。作为学生群体中更加进步的群体，由支部为每一位党员制定学业再提升计划、明确学业再提升目标，引领全体党员回归学生本分、严格要求自我、积极刻苦学习、努力掌握专业知识，形成课前“抢坐”第一排、课上“抢答”第一问、课后“抢做”第一题的学习氛围，成为广大学生学业的引领者。

4．带头进行综合提升，成为全面成长的引领者。针对支部成员不同性格、不同特长、不同兴趣爱好的情况，开展“挑战不可能”活动，对每一位党员开展综合素质提升计划，有意识的进行培养和锻炼，实现每一位党员接受一次挑战、补齐一项短板、取得一个突破，成为青年学生全面成长的引领者。

5．带头进行互助帮扶，成为共同进步的引领者。继续开展“党员三服务工程”（服务班级同学、服务校院师生、服务社会公众）、党员助学计划、党员示范岗、党员宿舍责任区等主题活动，重点发挥学生党员在学风建设中的引领帮扶作用，让党员身影遍布校园、让党员作用全面发挥，成为青年学生共同进步的引领者。

6．带头进行志愿服务，成为乐于奉献的引领者。充分利用学院已经建成的优良社会实践平台，组织积极分子、发展对象和党员积极参与各种实践及志愿服务活动，主动融入社会、奉献社会。建立学生党员志愿服务时长积分制，科学监督和考核。通过全面参与志愿服务，向社会全面展示当代大学生良好素质和积极风貌，成为乐于奉献的引领者。

7．带头进行自我约束，成为遵规守纪的引领者。针对学生党员的实际，着力加强党纪党规、法纪法规、校纪校规教育，同步推进廉洁文化教育、艰苦朴素教育和责任担当教育，使每一位党员都能树立底线意识、都能自觉接受群众监督、都能模范遵规守纪，成为遵规守纪的引领者。

支部工作走心走实走深，成效显著有“六度”

1．党建引领有高度。支部注重将党建和思想政治工作融入学生活动方方面面，积极发挥学生党员在学生组织、班级团支部的引领和协同作用，学院学生会、志愿者联合会、HUAT赛车队、智能车队、CAD／CAE动力联盟等重要学生组织均有党员担任骨干，学生党支部在青年学生中凝聚力、号召力、组织力、引领力不断增强。学院学生党支部荣获学校“先进基层党组织”，支部书记荣获“优秀党务工作者”称号。

2．组织生活有宽度。支部每年开展“红色家书”“廉政书法”活动，汇编了3册廉政文化作品集。开展“手抄历届党章”活动，将自一大党纲起至十九大党章，共计十九个版本近八万余字全部抄写完成。录制“百年党史百生讲述”“学思践悟”二十大专题微视频24期，在B站点击量超过2万。党员们还多次走进校史馆、博物馆、红色教育基地重温历史，相关活动在人民日报客户端、今日头条、网易、秦楚网等媒体报道。

3．党员示范有力度。多名党员获湖北省“优秀共青团员”“自强之星”、十堰市“优秀志愿者”等荣誉。2020年至今支部成员在各类学科竞赛中获国家级奖项60余项，省级奖项10余项。编印《大学有为－汽车工程学院优秀毕业生事迹集》专刊四册，其中收录90余名毕业生党员优秀事迹，升学和就业率多年保持在100％。

4．思政育人有深度。学生党支部书记主持、参与的湖北省教育厅、团省委、十堰市社科联以及校级思政育人课题4项均已结项。指导党员实践团队近五年获得共青团中央“全国百强实践团队”“全国优秀实践个人”“湖北省优秀实践团队”等国家级、省级荣誉40余项，在国家级刊物公开发表学术论文6篇，共建实践育人基地5个，在人民日报客户端、新华网、中国青年报、中国青年网等主流媒体报道6000余篇，在抖音、微博等平台上发布调研视频浏览量达10万以上。

5．主动奉献有温度。支部党员积极参与学风建设、疫情防控、爱心支教、十堰市“创文”等各类志愿服务活动，年均志愿服务总时长800多小时，多名党员在疫情防控工作中获得当地政府表彰，党员志愿服务队获评十堰市最美战‘疫’青年志愿服务组织。积极开展“党员助学”活动，每年都有70余名学生党员结对帮扶120名学困生进步成长，80％受助学生综合绩点提升0．5分以上，有力地促进了学院学风建设。

6．网络党建有速度。支部以互联网＋视频、音频为载体“演绎”、“传播”红色文化。原创微电影《同心同源，共筑校园保密壁垒》荣获湖北省一等奖，公开展示15天，20余名学生党员在沉浸式的设计、表演、录制过程中体悟历史文化内涵。开展“声临其境”红色影视片段配音活动，党员及发展对象完成30多个优质配音作品，并荣获市优秀奖一项。

湖北汽车工业学院汽车工程学院党委始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，准确把握新时代学生党建工作和思想政治工作目标，主动适应党建工作新要求和人才培养新常态，坚持“高质量党建引领高质量发展”的理念，以“五强、六学、七引领” 支部工作法为抓手，初步实现了学生党支部的组织制度更加健全、制度执行力有效提升，学生党员政治素质明显提高，在青年学生群体中的旗帜作用更加凸显，成为了引领大学生群体共同成长成才的试验田和样板间。

（湖北汽车工业学院学生工作办公室主任  胡霄寒 ，本文系学校学工精品项目“‘五强、六学、七引领’支部工作法提升学生党支部育人成效的思考与实践”阶段性成果）