操场上，三五成群的同学们在扔飞盘、丢沙包、踢足球、跳大绳；空中小农庄里，有同学在护理他亲手种植的捕蝇草；走廊的角落里，有同学在使用科学仪器了解科学原理；楼顶的笼式足球场内，孩子们在进行各种游戏活动……上午11：10，随着铃声响起，第三个课间十分钟也随之而来，海淀区中关村第一小学的校园里随处可见孩子们外出活动的身影。学校充分发掘并整合教育资源、丰富课间活动的内容和形式、合理利用好每块场地，让学生们能够在确保安全的前提下享受课间十分钟的丰富多彩。

沙包、毽子、二人三足的绑带，棋类游戏、图书角……记者在探访时发现，在中关村一小的教室里，学校精心准备了各种课间活动的小道具，同学们可以选择他们喜欢的游戏进行锻炼。有的同学还会自创一些有意思的小游戏，比如近义词版的谁是卧底、你演我猜等，课间的十分钟总是十分欢乐。在设计课间活动的时候，学校花费了不少心思，尽量满足孩子们的不同需求。“我们鼓励孩子们做自己喜欢的事情。”中关村一小四年级班主任李帅静介绍，喜欢体育运动的孩子可以在操场上进行球类游戏、飞盘、跳绳等体育活动，喜欢阅读的孩子可以利用课间在学校的阅读空间安安静静的看会儿书，喜欢科技的孩子可以在科技馆看看展览或者实际操作一下放在走廊里的科学仪器，真正把课间十分钟的主导权交给了孩子们。“孩子们在课间十分钟自由去享受他们喜欢的事情，其实也能锻炼他们的自主能力，提高他们的自律意识。”李帅静说。

“我们班的教室比较特殊，教室后面有一块空地，老师给我们设置了呼啦圈，一下课我们就可以玩儿了。”谈起课间活动，四年级1班的张颖函非常兴奋。据了解，为了破解学校“小场地”的局限，让孩子们有更充分的活动空间，学校不断优化空间资源利用。学校不仅设立足球、篮球、排球、飞盘、兵乓球及健身等各项体育活动场地，合理利用学校空间进行各项体育活动和赛事安排，如大课间的足球联赛、篮球联赛、飞盘运动的比赛等。同时，还在楼顶上打造了“空中小农庄”“笼式足球场”等“空中”活动场地，让位于高楼层的同学们在课间也能够就近找到活动场地，保障了课间活动时间。“除了室外，在我们整体空间规划过程中，还打开了很多封闭空间，让孩子即使不出楼门，也能够在教室外找到适合的休息空间，找到学习和放松间的均衡点。”中关村第一小学教育集团党委书记商红领介绍。

如何保障孩子们课间活动的安全？在中关村一小，记者发现，每个教室门口在课间都有戴着袖标的“葵园安全小卫士”在监督和维护楼道内的秩序。楼梯的每个转角处都贴有“楼梯非跑道，上下勿奔跑”的标识，提示同学们不要在楼道内跑跳打闹。学校还会安排相应的教师进行巡视做学生安全的提醒工作，并安排专门的老师在监控室持续关注孩子们课间的安全情况，以确保在关键时候能够为孩子们提供必要帮助。“现在到了楼梯拐角处我们就会绕远弯或者停一下，小心不要跟其他同学撞到。”四年级9班白晓皓说。

“课间十分钟让孩子出来活动一下，对于孩子的成长是十分重要的。”商红领表示，经过40分钟在教室内的学习，孩子们也需要换换脑子、放松一下，如果把孩子限制在教室里，其实不利于学生接下来的学习以及注意力的集中。“张弛有度才是最好的学习状态。”