川大附小分校相关负责人表示，通过“模拟72行”综合实践活动，儿童在此“社会实验室”中实现了“向上向好的社会化”过程：体验职业角色，学会与人交往，培育劳动精神，发展公民素养，创新实践能力，升华家国情怀，成为全面、个性、真实成长的现代小公民。高年级段孩子在团队合作的基础上，强调履职与敬业，管理与协调，培养了他们对自我与他人的社会角色认识，提升学生判断是非与组织协调的能力与创造力。孩子们在课堂内外快乐地体验着，在小学校中感受着大社会，在实践活动中发展了公民核心素养及品格。