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知行小学堂｜双节“合体”，和小记者一起定格假期美好时刻吧！

2023-10-09 17:16

来源：中国网

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“中秋节有哪些习俗和文化寓意？”

“游记拍摄和普通的采访报道有什么区别？”

“游记报道有哪些拍摄技巧？”

“如何在假期里用镜头记录美好时刻？”

凉爽的深秋已至，中国网小记者是否准备好在这个丰收的季节，收获属于自己的累累硕果？中国网教育频道资深媒体团队全新打造的2023年秋季课程，为中国网小记者提供专业且丰富的课程内容，陪伴着中国网小记者在知识的海洋里学习和成长。

在这个秋色宜人的时节里，中国网小记者满怀好奇与期待，专心致志地迎来采访实践课的主题摄影课程。

中国网小记者站北京市海淀区万泉小学小记者采访实践课的主题摄影课程学习中

采访实践课第3讲－主题摄影

采访实践课第3讲《中秋、国庆专题：用镜头拍摄你的专属游记报道》中，主讲老师带领中国网小记者走进镜头的世界，体验一堂既干货满满又生动有趣的游记拍摄课程。课程旨在帮助中国网小记者了解和运用专业的镜头语言技巧，并用照片和视频的形式记录专属自己的游记报道。

课程开始后，主讲老师通过文字和视频的形式，为中国网小记者科普了中秋节的习俗和文化知识。小记者们也积极分享自己对于中秋节和月饼的有趣经历和创意想法。

各位小记者，你们知道哪些关于月饼的知识？

重庆科学城明远未来小学校中国网小记者张石语：我认为我们可以一边吃月饼，一边做一些活动和游戏。比如我们在吃月饼前，可以先在月饼上贴纸条，纸条分别对应着奖励和惩罚的机制。之后，我们每个人要蒙住眼睛，排队抽取月饼，并按照抓取到的月饼上的要求实施相应的奖励和惩罚。

北京市海淀区万泉小学中国网小记者王艺诺：我前不久还和弟弟一起吃五仁馅儿的月饼。我们把月饼切成好几块后，一块一块地吃。最后妈妈过来的时候，月饼已经被我们吃完了。妈妈还问我：“月饼在哪？”我回答：“月饼在我肚子里。”

课程主讲老师通过提供丰富且具有代表性的视频案例，展示了采访报道中的手法、技巧和问答方式。中国网小记者在观看视频后，也向主讲老师提出了关于食用月饼的疑问和感想。

在看完以上播放的关于“中秋节采访”的视频案例中，小记者们有哪些感想和问题？

重庆科学城明远未来小学校中国网小记者李梓辰：为什么在有些地方，人们要把月饼切开后再食用呢？

重庆科学城明远未来小学校中国网小记者李柯瑜：我认为各地人民在月饼方面有统一的吃法。比如在北方，很多人喜欢吃莲蓉双黄馅儿的月饼，而且他们也喜欢切开食用。

主讲老师在和小记者们分析南北方人民在饮食文化中的差异时，也引入了新的话题——游记报道的重点。

游记拍摄和普通的采访报道有何不同？你计划怎样拍摄？

重庆科学城明远未来小学校中国网小记者周浩宇：游记拍摄的重点在于展示风景的特点和美；而普通的采访报道是可以通过采访的方式针对某个人和事进行报道。

重庆科学城明远未来小学校中国网小记者张迁礼：游记拍摄是人们在旅游时，在比较陌生的地方或者某个景区拍摄的；而普通的采访报道是需要在自己熟悉的地方，找人随机采访的。拍摄方面，我认为需要出镜。

北京市海淀区万泉小学中国网小记者张亦李：游记拍摄和普通采访报道的节奏是不同的。普通采访报道的节奏比较快，但游记拍摄的节奏会稍微慢一些。我计划的拍摄是要出镜的，我觉得可以主要拍摄景色和采访对象。可能出镜会比采访报道少一点。

北京市海淀区万泉小学中国网小记者吴梓源：游记拍摄和普通采访报道需要一些插图和风景的拍摄。我认为可以先采访，让我和采访对象出镜，节奏可以稍微慢一些，可以在视频的最后放一些风景照片。

对于游记拍摄和普通的采访报道，小记者们各抒己见，精彩的发言络绎不绝。主讲老师也为大家总结二者在拍摄内容、特点和情感表达方面的区别。

双节假期的出行中，我们可能会遇到哪些事情呢？主讲老师通过播放游记报道的正反面视频案例，分析视频案例中的优缺点，为小记者们讲述游记拍摄技巧，例如在拍摄游记报道时，如何通过运用“情景结合”的手法来记录自己的心理活动；如何利用好“镜头的指向性”，通过掌握“说人拍人，说景拍景”的秘诀，从而更加清晰地表达自己的情感。