未觉夏暑尽，时序已新秋。为进一步提升班级共同体育人成效，9月26日，成都市龙泉驿区光华东山学校以“根植班级沃土 合力共育新人”为主题开展了第一期班主任工作坊会议。会议由学校德育主任种劲主持。

为提高全体老师的共同育人意识，加强班级共同体的通力协作，副校长林勇为大家带来《以利他思维建设班级命运共同体》的专题讲座。林勇表示，班主任要发挥示范引领作用，与班级命运共同体教师分工明确、紧密合作、协同管理，班级发展必然蒸蒸日上。

德育主任级研究员邓群老师从她多年的班主任经验出发，同大家分享班级养成教育心得。邓群从“告知规范、长期训练、督促评比、多引导少惩戒、共同体要求一致”五个方面详细介绍了她的班级学生习惯养成计划。她还从日常细节分享了具体的做法，如“头放平、肩放正、背挺直、脚放稳，足安才心安”的正确坐姿习惯培养；日常衣物整理及摆放、晨读的行为规范等。循循善诱使常规内化于心，外化于行。

种劲以学期初“最美教室”评比为契机，与老师分享了学校“儿童味、文化味、生活味”的教室环境打造原则；分享了系列优秀文化阵地，让老师们既见其形，又明其理，更知其法。同时，她还对班主任专业成长等方面提出了一些建议：如何发挥共同体的力量、如何进行育人成果积淀、如何整合各项教育教学活动、如何关注学生常规细节及习惯养成……种劲表示，班主任工作细致入微，教学活动无处不德育，人人都是育人之师，期待班级共同体老师共同做好学生成长路上的引路人，共育花开。

活动最后，校长杨春对此次工作坊活动作总结性指导。他送给全体老师四句话：营造好具有个性特质的班级文化，良好的班风、班纪都在文化阵地里孕育；指导好家长进行有效的家庭教育，赋予正确价值观，给予优质策略，实现高质量家校共育；构建好培优辅差机制，全域学科，全程跟踪，让每个孩子都获得成长；落实好学校战略思想，“夯细节，稳质量，上台阶，铸品牌”，增大自变量。同时，也对全体教师提出殷切期盼，希望全体老师：眼中有人、心中有人、手中有爱，同心同德、协同育人、热铸品牌。

“愿东娃们的‘超人’做最美耕耘者，做东娃心中爱的守护神。故心之所向，无问东西，理想在彼岸，我必风雨兼程、一往无前，洒下耕耘的汗水，收获丰硕的果实！”学校相关负责人表示。（兰婷婷）

供图：成都市龙泉驿区光华东山学校