9月11日－20日，由恩施州教育局主办，中国教育电视台承办的“兴师培训系列计划（恩施州初中教育）（初中数学、初中物理）”在长春市顺利开展。此次活动旨在围绕教师专业理念与师德、教育教学的态度与行为、个人修养与行为、专业知识、专业能力等内容贯穿培训始终。解决教师教育教学实际问题，提升学科教师教育教学专业能力，解决教育教学实际问题，促进全州教育优质均衡，促进教师专业发展。恩施州各县（市）120位初中数学、初中物理教研员、学科骨干教师代表参加了此次为期10天的培训。

开班篇

开班仪式上，中国教育电视台项目组热烈欢迎学员们的到来，就“省培计划”指导思想及培训目的进行了详细解读，介绍本次培训的班委会成员及课程安排，并交代了具体的培训注意事项和要求，提醒学员们牢记学习使命，严守纪律，用心学习。恩施州教育科学研究院杨超副院长作重要讲话，从“培训是福利，是机遇”，“上好课，育好人是教师职业生涯第一要务”，“培训安全”三个方面对培训学员提出了要求并表示对本次培训充满了期待。接着，班长王明利同志带领全体教师重温了教师誓词。

导学篇

培训期间，班委组织了小组成员进行导课和结课，让全体学员对每天的课程有了一个从期待到有所获、有所悟的完整过程。同时也增强了小组的凝聚力，锻炼了学员自身的表达与应变能力。

初中物理篇

此次学习活动两个班分别有11场讲座，共22场。吉林省教育学院的张艳香教授做了《初中物理课程标准（2022）解读与实施》 的专题讲座，她将2011版和2022版新课标进行了详细的对比解读，其内容主要体现一个“变”字。在新课标的实施方面张教授强调，教育目标的实施不仅仅是在课堂中，更应该体现在日常生活中。用心观察生活，用心改变生活，其内容主要体现在一个“心”字。

吉林省丰满区物理教研员宿迎祯老师带来了《在实验中引导学生深度学习的教学策略》的专题引领。宿老师热衷于利用身边物体，变废为宝，通过自制教具突破课堂教学的难点，善于引导学生通过动手实验理解教学重点。利用简单的器材揭示复杂的物理原理。这些接地气的操作得到了学员们的认同。宿老师以鲜活的案例为主线的理论培训，是一线教师最希望看到的、接地气的实用的培训，培训结束了，但我们都有意犹未尽的感觉，感慨这才是真正的“玩中学”。

东北师范大学的于海波教授，为我们介绍了PISA（国际学生评价项目），让我们了解国际青少年的成长，让我们在学习物理科学思维的教育价值时，深受启发。在培养学生的过程中，我们需要准备好去应对未来的挑战，具备有效的分析，推理和交流自己思想观点的能力。学生在真实生活情景运用知识和思维解决问题的能力。还有最重要的一点是终身学习的能力。

吉林省骨干教师朴莉为我们做《新课标下物理实验探究主题的策略研究》的讲座，给我们带来知识的盛筵。从新课标实验主题探究内容；物理实验要做实验，忌讲实验；实验操作考题分析；等四个方面对新课标下物理实验探究进行了深入浅出的分析！对于新旧课标中删除、增加和改变的实验进行了详细说明！尤其是对9个测量类实验和12个探究性实验做的思维导图，以及四平市各位物理老师自制各种物理实验教具给学生做演示实验让我们印象深刻！

19日上午，吉林大学附属中学校长王显峰就一个“抠”字，利用东北“雏形语言”：抠的稳定，非常抠，贼啦抠，嗷嗷儿抠，为我们形象生动的诠释了教学过程的设计要指向学生思维进程，还让我们观看了他设计的一系列课堂教学，幽默的语言，严谨的设计思路让我们透彻入心，恍然大悟。

初中数学篇

9月11日上午，秦教授从1．综合与实践的主要变化与原因，2．综合与实践的理解，3．综合与实践的内容分析，4．综合与实践的设计与实施四个大方面细致地为老师们进行了深入讲解，一场学术旅行就此拉开序幕！

人们常说，健康是“1”，其他都是“0”；而对于老师来讲，师德是“1”，其他都是“0”。黄宝国教授以简单、经典的一句话直接点题开始了第二天的“旅行”。黄老师句句幽默风趣，句句经典在理！班主任要有“三投”“六避”；讲小故事不讲大道理；讲家常话不讲惊人语；我们不是看到了希望才去坚守，而是我们坚守了才有希望！盆友圈里的不都是盆友，八小时以外不存在法外……一系列话语赢来阵阵掌声，这是认同，也是被认同。有一种“师德”叫坚守，我们不是看到了希望才去坚守，而是我们坚守了才有希望！上好每一节课就是“师德师风”！

9月14日上午，吉林市丰满区东山实验学校的朱航老师为我们带来了《“图形与几何”的内容解析和教学建议》的精彩专题讲座。讲座从内容概述，教学案例分析和教学建议三个方面入手！朱航老师用他从教三十多年自己一个人的“同课异构”，用具体的案例为我们讲解了如何进行空间观念，几何直观，推理能力三个方面的教学！做有思想的教师，教有思想的数学！

下午，来自延吉州教育学院的初中数学研究员谷晓波老师为我们带来了专题讲座《核心素养视域下“数与代数”的内容解析和教学建议》。本次讲座主要从数学核心素养的理解、“数与代数”内容的分析和教学建议三个方面入手！接着谷老师又从“数”的整体性设计，“式”的整体性设计和“方程”的整体性设计为我们具体的讲解了初中代数内容的整体知识结构。谷晓波老师从新课标出发，结合数学核心素养，强调整体把握“数与代数”领域，进行大单元式教学！整体化教学——运筹帷幄之中，决胜千里之外！

73岁高龄的史宁中教授，数学界的大咖，教育界的“大先生”，给我们带来一场知识盛宴。教授从多角度、多维度解释了统计与数学的古往今来、共性与差异。让我们领悟到学好数学不只是教会学生解题，而是引导他们能够提出一个合理的问题并能够学会用数学思维去分析实际问题。

访学篇

9月13日、15日、18日全体学员（分初中物理、初中数学两个学科）前往长春市力旺实验学校、长春市72中、吉林省第二实验远洋学校、东北师大附属实验学校初中部、吉大附中5所学校交流学习，参观校园，现场感受校园氛围；学校介绍了办学理念、办学特色等，分享校园管理经验。分学科（初中物理、初中数学）介绍学校学科课程建设、集体备课、学生培养等情况，我们学员分别与访校教师进行了示范教学展示，并进行了说课和集体研讨。

汇报篇

课程结束后，学员们纷纷上台，用本次培训活动中所学到的新的教学技能，制作成各种形式的成果进行了展示。

提升学科教师教育教学专业能力，解决教育教学实际问题，促进全州教育优质均衡。近年来，恩施州教育局多次组织教师进行学科类培训，努力让教师及时了解当前的教育趋势，掌握最新的教育教学技术，推进全州中小学进一步的发展。此次培训，州教育局和中国教育电视台为全体培训教师提供了一个学习提升的平台。参训教师在此次活动中学有所思，学有所获。省培是光，学之愈深，知之愈明，行之愈远。所有教育者将在追寻美丽教育的道路上行而不辍，追光不止！

（图文：中国教育电视台）