前言
为促进高校人才培养，推动全国文化中心建设，让首都文化资源引进校园滋养学生成长成才，也让学校学生走出校园，参与到如火如荼的首都文化建设中，北京市委宣传部、市委教育工委共同开展“‘京’彩文化青春绽放”行动计划（包括六大机制14个具体项目），清华大学作为16所在京高校之一成为行动计划首批试点。
5月23日，“‘京’彩文化青春绽放”行动计划（以下简称行动计划）签约暨启动仪式圆满举办。清华大学高度重视《行动计划》推进工作，抓住暑假这一宝贵契机，从理论宣讲、社会实践、课题研讨、红色寻访、志愿服务等方面开展丰富多彩的文化活动，以《行动计划》助力高质量人才培养和北京全国文化中心建设。
一场场催人奋进的青春报告会，一次次走出校园的社会实践，一个个感受文化魅力的精彩瞬间……
这个暑假，围绕信仰行、红色行、古都行、文艺行、志愿行、园区行六大常态化长效化机制，清华学子们参与到丰富多彩的首都文化建设中，“‘京’彩文化青春绽放”行动在京华大地气氛热烈地展开。
信仰行
让有信仰的人讲信仰
清华大学第三十八期暑期团校（研究生班）“联学·联讲·联评”活动现场
8月23日，清华大学建馆报告厅内座无虚席，掌声雷动。
非遗传承人、人民警察、快递员等7位来自不同领域的百姓身边榜样逐一登台，面向清华第38期暑期团校研究生班的330余名学员，讲述来自平凡、创造不凡的新时代百姓故事。
这已经不是百姓身边榜样第一次登上高校讲台了。“‘京’彩文化青春绽放”行动计划自5月启动以来，推出了“信仰行“之“生动实践面对面”——首都高校学生体验新时代首都发展项目，邀请北京榜样、劳动模范、百姓宣讲员、行业先进代表等走进高校，通过榜样故事引领大学生坚定理想信念。
“听这些代表的宣讲很感动，他们讲述的都是自己的真实故事，我们青年人从中能获得精神力量。”环境学院学生陈思佳说。
互动交流
报告会后，宣讲员们还与学生代表进行互动交流，分享自身的宣讲体会。联学、联讲、联评，同学们围绕宣讲员们的个人事迹、工作表现进行提问，现场气氛热烈。
“通过宣讲，把党的思想更深入更广泛地传播到基层、传播到更多人，这对于新时代青年尤其是党员是非常重要的。”工程物理系学生李焱深有感触地说。
“无论身处哪个岗位，不论职务高低，干一行爱一行，努力成为社会发展的脊梁。”马克思主义学院学生汪邦彦说，作为博士生讲师团成员，自己也要多深入基层宣讲，助力党的创新理论“飞入寻常百姓家”。
门头沟消防救援支队、东城区前门街道、昌平区未来科学城中国商飞北研中心、丰台区丽泽云客厅、石景山区首钢工业园瞭仓艺术馆……暑假期间，清华大学开展20余场“走一路，学一路，讲一路”宣讲实践活动，将参观调研与理论宣讲深度融合，面向京内多个单位团体围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、贯彻落实党的二十大精神等主题开展理论宣讲。
“对于学生来讲，这是一个以学促建、以建促行的过程，我们在宣讲的过程中也会得到能力和思想教育的提升。青春向党，老师们也在不断勉励我们，在接下来的科研、学习、社会工作等方面，把责任担起来。”李焱说道。
在这场生动的实践宣讲“大思政课”中，提升自身理论学习能力也至关重要。暑假期间，清华大学“信仰行”之“理”赞青春项目积极发挥学生马克思主义学习研究协会等社团功能性党支部战斗堡垒作用，组织全校448个党课小组购置7000余本理论书籍，开展读书会、理论交流共117场，并邀请马克思主义、社科理论专家为本科生新生骨干做报告，加强理想信念教育，弘扬爱国奉献、追求卓越的清华精神。
新学期将至，学校将继续组织更扎实深入的理论学习活动，引导同学们自觉提升理论水平，深入首都多地开展基层宣讲，用青春话语讲好党的二十大精神，深入学习体会习近平新时代中国特色社会主义思想在京华大地的生动实践。
红色行
在历史印记中传承红色精神
以北京红色印迹为站点开展研学，用短视频记录红色记忆、讲述红色故事……在“‘京’彩文化青春绽放”行动计划推出的“红色行”行动中，清华师生积极参与到红色文化研究与传播之中。
在香山革命纪念馆，新闻与传播学院学生安妮和同学们跟随讲解员的步伐，参观《为新中国奠基——中共中央在香山》基本陈列展，在一张张珍贵的历史照片和一段段厚重的史料文字中重温红色往事。
为什么选择香山革命纪念馆这一路线进行拍摄？安妮表示，香山革命纪念馆展示了中国共产党的奋斗历程。“通过‘我的红色记忆’随手拍活动，我们希望借此机会，重温学习一遍这段伟大的历史，从中汲取力量，更希望可以通过影像的方式，二次创作表达出我们的理解与阐释。”
学生们在香山公园双清别墅前听讲解员讲述双清别墅历史
活动感受
“在讲解员的娓娓道来中，我们沉浸在毛主席曾经生活过的这一方天地。也许只有真正看到伟人曾经的生活痕迹，才能切实地感受到一场隔着时空的对话。”安妮说，在这里，她看到毛主席曾经办公的桌子，看到放满鲁迅文集的书架，看到床边放置的一摞摞书籍，看到他那满是补丁的衣服。“这里的诸多细节与点滴生活气息使我们心目中毛主席的形象变得更为丰满与亲切。这一次学习与拍摄，不仅是对历史的一次回望，更是一次重新的认识。”
除了在历史文迹间用镜头记录红色记忆，结合专业背景，深入红色故地开展调研，传承红色基因，也是开展“红色行”活动的一大亮点。
清华大学马克思主义学院助理教授吴起民担任“红色行”之“觉醒年代”研学行活动的团队指导教师。他不仅组织同学们开展读书会，围绕“李大钊与北方各地党团组织创建研究”“新时代红色文化价值传播研究”两个研究课题研读相关史料，还带领同学们赴北大红楼等中国共产党早期北京革命活动系列旧址，开展实地调研。
“这是一座具有百年历史和文化底蕴的建筑，我在这里看到了许多珍贵的文物和图片，感受到了革命先辈们的精神风貌和坚定不移的理想信念。”马克思主义学院学生岳颖是课题小组的成员，在参观北大红楼的过程中，她和同学们对李大钊产生浓厚的研究兴趣。“我们希望梳理出来的李大钊人际关系图谱不只是一张历史文献，还是一本生动的教科书，首先教育了作为研究者的我们，然后启化读者，让当代青年能够从不同角度和层面认识李大钊这个历史人物，从中汲取智慧与力量。”
“研学行有助于学生领会伟大建党精神，回到中国共产党早期革命的历史现场，在实践中将理论知识学深悟透。”吴起民说。
古都行
与文物来一场穿越时空的对话
严志斌教授给同学们讲解青铜器
“堇鼎并不是正圆的，而是会向铭文方向凸”；“饕餮纹中饕餮脚部有细小的羽毛”……没有玻璃阻隔，近距离观察文物，同学们你一言我一语，分享对眼前文物的细节观察。
8月21日，在清华大学出土文献研究与保护中心严志斌教授与首博带教老师的带领下，6名清华同学赴首博近距离观摩了堇鼎、“成周”卜甲等首博所藏珍贵文字文物。
活动感受
日新书院学生陈曦是第一次来到首都博物馆，“此次观摩活动对我而言是一次难能可贵的机会，让我得以在展柜之外近距离观察到包括堇鼎、攸簋在内的几件珍贵的青铜器，加之严老师细致的讲解与引导，一下午的参观学习我颇有收获。”
作为“古都行”之“慧眼识文物文脉心中传”首都高校学生参与文物研究项目带队教师，严志斌深有感触地说，“在首都博物馆多位老师的热情、积极、高效的支持下，同学们得以面对面、近距离接触文化，感受文物的气息，观察文物的细节，这种直面文物的状态，对研究文物、感受文物，是一种难得的体验。同学们在现场的热烈讨论、大胆创想，确实是激发思考的很好的途径。”
纸上得来终觉浅，现场近距离接触文物，感知历史文化底蕴，同学们纷纷表示获益匪浅。
求真书院学生骆欢是课题研究项目里唯一一名理科生。他表示：“从小我就对古文字中的地理信息十分感兴趣，这次选择堇鼎等文物作为研究对象，希望能从铭文中的历史地理角度对文物进行深入的研究。”
日新书院学生程泽这样形容近距离观摩文物的感受——对器形纹饰印入脑海，发现之前被忽视的诸多细节，闭眼仿佛能浮现文物的样貌。“现场的观察给予我们丰富的想象空间，我们的脑洞也逐渐打开——看到攸簋器盖下面的鸟喙状突出，结合器盖上的两个眼球状的凸起，我们联想到了鸮尊中鸮的形象，对更好理解文物的造型提出了尝试性思考。希望此次研学可以促进首博所藏文物的学术研究和活化利用，让沉睡千年的文物更好地走向大众！”
陈曦表示，期待自己能够像首博独特的青铜幕墙所寓意的那样，在进一步学习的过程中，挖掘出文物背后更多的内涵，努力让文物“活起来”，更好地走向大众。
志愿行
擦亮首都志愿服务的青春名片
“书香未来”志愿行启动仪式现场
“曾几何时，知更鸟、松鸦、鸽子一起在清晨合唱，如今却了无声息，田野、树林、沼泽到处一片静寂……”
7月15日，“志愿行”启动当天，一场生动的读书会在海淀区东升镇新时代文明实践所举办，清华学生志愿者刘国豪带领社区青少年阅读科普读物《寂静的春天》，了解农药对自然环境和人类的双重危害，引导青少年关注生态问题，理解人类与环境以及地球上的其他生命和谐共处的意义。
清华大学与北京市海淀区东升镇结对组建“书香未来”志愿服务队，发起“清升读书会”活动，大学生志愿者精心开列了“清升书单”，并走进东升镇，与少年儿童们一起读书。
活动感受
“‘书香未来’志愿行项目为我们在校大学生走进社区、参与社区服务构建了桥梁，让文化类志愿服务成为大学生服务社区的结合点，将高校学生的文化活力注入社区。为培养社区青少年阅读习惯、丰富社区居民文化生活贡献力量，这是我们大学生力所能及地服务社会的有效方式。在实实在在地为社区文化建设、氛围建设贡献力量的同时，我们也收获着服务社会的获得感。”在社区带领小学生读书后，刘国豪深有感触地说。
线下读书会活动进行得如火如荼，线上读书分享活动同样办得有声有色。8月，电子系团委招募志愿者围绕“清升书单”中环保主题的书目开展书评交流活动。志愿者们发挥所长，以文字、小视频等形式展现图书内容，分享阅读思考。其中，清华大学环境学院环研五党支部集体参与，结合环境政策和环境管理的专业方向为青少年儿童读物《地球，好热！》制作书评，发挥专业特长，彰显专业特色。
“作为一名社区读书活动的志愿者和书香京城的建设者，不仅能够发挥我的所长将环境知识和生态文明理念传递给孩子们，也帮助我在阅读志愿服务实践中进一步体会首都文化、感应时代脉搏。”“青年人应当肩负使命责任，在志愿服务中成就自我价值。”志愿者们纷纷感慨道。
这只是“京彩文化青春绽放”行动计划“志愿行”的一角掠影。在中国国际服务贸易会、中关村论坛、北京文化论坛等大型活动筹备中，也不乏清华学子身上的那一抹“志愿红”的身影。青春，始终与志愿同行。
文艺行
京腔京韵萦绕清华园
首届国际基础科学大会清华大学专场文艺演出
7月22日，北京京剧院走进清华大学，在清华大学新清华学堂举行了由清华大学丘成桐数学科学中心主办、清华大学艺术教育中心承办、北京京剧院协办的首届国际基础科学大会清华大学专场文艺演出。
这是北京京剧院落实“‘京’彩文化青春绽放”行动计划“文艺行”的重要举措。北京京剧院的经典剧目丰富了暑期高校在京师生文化生活，提升了学生艺术素养。
活动感受
清华大学学生陈墨渊激动地说：“经典剧目《三岔口》给我留下了深刻的印象。剧中演员的身段动作充满了艺术张力，表演引人入胜，演员之间的配合也十分默契，锣鼓配乐也为整出戏增色不少，让观众们连连叫好掌声不断。京剧艺术博大精深，希望以后能有更多人了解我国的传统艺术，让这闪光的民族文化传承下去。”
用艺术点亮青春，让青春激发艺术新的活力，既要有“戏聚高校佳作有约”的“引进来”，也要包含“大团小团手拉手”的“走出去”。
北京京剧院同清华大学学生艺术团京剧队结成“对子”，组织了形式多样的文艺活动：邀请北京京剧院名师指导，举办京剧队“万年欢”、“风入松”专场演出；开展北京京剧院实践活动和多次化妆沙龙，了解专业院团的训练日常；开放北京京剧院演出观摩机会，现场学习感受京剧魅力。
在北京京剧院的一楼展厅中，详细了解了北京京剧院的发展史，更深入地体会到北京京剧院在继承传统和创新发展、融入时代方面做的贡献。林泽讵同学表示，与京剧院的“手拉手”，激发了自己对京剧的兴趣和对大师们的钦佩。“实践的过程中我们有机会上台接受老师的指导，并学习了上马与开门的动作。虽然看起来是一个简单的动作，但若要想把这些动作做到极致，却需要下足时间上的功夫，而这个过程无疑是枯燥的，看着大师们台上的惊鸿一刹，戏外的艰辛付出也在这一刻流露。”
单明悦同学感叹道，“京剧如今能吸引越来越多的年轻观众，不仅因为其博大精深的艺术性，还与其内容与传播形式的与时俱进有关。作为清华大学学生艺术团京剧队的一名新队员，我希望更多的学习这门艺术，也希望尽我的微薄之力，让更多年轻观众了解京剧。”
园区行
“金点子”点亮首都文化产业园区
一个由老工厂改造而成的文化产业园区，如何在城市更新和发展中实现蝶变？
8月12日，由市委宣传部、市委教育工委推出的“‘京’彩文化青春绽放”行动计划举办“园区行”活动，来自清华大学等3所高校的20余名师生带着“金点子”走进朝阳区751园区，为园区的高质量发展建言献策。
“园区行”团队在751园区参观调研
互动交流
建筑学院学生周楚昱着重关注751园区在设计和运营方面的实践经验。她表示，在校学习更多专注于城市更新中的空间设计及功能定位，而这次实地调研让她对园区的可持续发展有了更为直接的观察和了解。在看到动力管廊改造的空中步道是如何在不同时段提供文创集市、空中步道、街头表演场地的功能后，她对城市设计的可变性、多用性有了更为透彻的感悟。
“‘园区行’是一次难得的机会，让我更加深入思考文化产业园区的发展和更新，思考园区如何在传承历史文脉的同时，走一条可持续发展道路。”周楚昱说。
作为“园区行”导师，建筑学院副教授黄鹤就文化产业园区发展也提出了建议，“751园区可以在可持续发展方面下功夫，让减碳环保与文化相结合，设计环保可持续的文创产品，打造专属于751园区的品牌形象。”在黄鹤看来，这不仅对于整个园区的业态提升有帮助，还可以在整个北京产业园区的可持续发展方面起到示范作用。
从理论走向实践，从课堂上的纸笔设计走向真实的运营场景，同文化产业园区的双向联动，为同学们提供了将规划专业知识与园区建设场景相结合的实践实习机会。新闻与传播学院学生潘懿锟目前正在隆福寺文创园战略研究岗位实习，以亲身参与工作的方式深入体验这片园区的魅力，“我在实习中最大的感受是，项目组的老师们愿意让我深度参与到实际工作中去锻炼。”
“这个项目帮助我从管理者、商户、消费者三方的视角去切入宏大的数字化问题，我会通过分解、整合，落实到具体的工作中。隆福寺项目不仅仅是一个简单的文化产业园区建设，还要兼顾对周围胡同区域的发展，进行老城改造、腾龙换鸟，实现整片城市区域的更新。”潘懿锟说道。她想跟着部门的前辈们去进一步调研一些优秀企业，多学习借鉴，“希望能够交出一份比较完整翔实的调研报告”。
结语
奋楫扬帆正当时，笃行致远再启程。
下一步，清华大学将继续依托“信仰行”、“红色行”、“古都行”、“文艺行”、“志愿行”、“园区行”六大机制开展“‘京’彩文化青春绽放”行动，通过内涵丰富、生动多彩的文化实践凝聚青年力量、激发青年活力，以实际行动参与首都建设，助力首都文化绽放“京”彩。
文章来源：清华大学
