“教育是一门科学，需要以严谨的研究去探索规律、破解难题、引领创新。”这是成都市青羊区教育科学研究院教育改革发展研究所所长王傲红对自己科研工作的信念和追求。10年的教育科研工作经历，让她深刻地认识到，只有通过科学的研究，才能不断提升教育质量，引领教育领域的创新发展。

科研路漫漫

吾将上下而求索

王傲红，2013年毕业于北京师范大学，加入青羊教育已有10年。在青羊区教育科学研究院从事教育科研的管理、指导和服务工作，先后荣获“成都市教育科研先进教师”“青羊区学科带头人”“青羊区优秀教育工作者”“青羊区第三届‘青羊之星’优秀青年人才”……在王傲红的身上，贴着太多优秀的标签。她表示，这些荣誉得益于成都市青羊区教育科学研究院这个广阔的平台，能够与众多名师名校进行深入的交流，不断吸收新的教育理念和思想。

精益求精，专一业攻一业。当谈起科研生涯时，王傲红分享道，工作中也会遇到很多难题和挑战，尤其是在课题的深度研究中有过很多的“至暗时刻”。其间，青羊区教科院的领导和同事们总会及时给予她充分的鼓励和支持，这也让她有勇气、自信并且坚定地继续走在科研的道路上。她先后主研了国家级课题“区域构建现代课堂的实践研究”、省级课题“区域推进学校差异化发展的实践研究”“教育质量监测评价结果反馈改进机制研究”“中小学学生综合素质评价标准与实施策略研究”等多个重大项目，其研究成果分获四川省人民政府教学成果一等奖，成都市人民政府教学成果一、二等奖等多项奖励。

“教科院的每一位教研员都在做研究，都在用科研的思维和方法开展教研、师培、质监等工作。”王傲红说道，研究和服务是青羊区教科院的两大基本职能定位，教育科研成为了青羊区教科院的基因，深深地刻在每个人心里。

咬定目标

风雨无阻勇向前

没有比人更高的山，没有比脚更长的路。只要锲而不舍，奋斗到底，必能达到。面对不断变化的环境和挑战，王傲红始终保持着浓厚的兴趣和热情。她认为，要应对这些挑战，一要充分学习，用归零的心态和开放的心态，及时吸纳、理解新的变化和环境；二要调整思维方式，用科研思维系统思考每项工作，提升针对性和实效性；三要及时行动，用快速、高效的实际行动将想法落地落实。值得一提的是，王傲红担任编委，合著出版《现代学校治理：矛盾管理与冲突化解》《青羊新人文 教育新生态》《走向智慧——现代课堂的思与行》《青羊教研文化四十年》等专著，受到了大家广泛关注。

谈到优秀青年人才应该具备怎样的素质？王傲红说，作为新时代的优秀青年人才，应该具备敢于挑战传统观念、勇于尝试新思路和新方法的素质。同时，应该具备坚定的理想信念和“愚公移山”的毅力。这些素质将帮助青年人在快速变化的社会环境中不断探索和发现新的机会，实现个人和社会的发展。

“教育是一个慢工程，教育研究也是如此，需要多年的实践积淀才能看到成效。”王傲红表示，教育研究需要静下心来，认真学习领会国家教育政策，构建自己的教育愿景，反思存在的问题和不足，选择一个研究方向，长时间深入研究。只有这样，才能真正解决问题，提升研究品质，为实现更好的教育贡献自己的力量。

展望未来 

目标坚定燃斗志

著名基础教育科研专家柳夕浪说：“教育研究往往是付出了100%的努力，却只会收到40%的预期成效。”作为一名教育科研人员，王傲红深知教育研究要始终保持平常心，尽自己最大的努力去探索、去实验、去改革，相信每一份努力都会在学生和自己的成长道路上留下浓墨重彩的一笔。

“如果人生是一场旅程，那么热爱就是指引我们前行的明灯。”王傲红表示，科研工作不仅需要专业知识，更需要热爱和坚定的决心，只有持续不断地探索和实践，才能够提高自己的研究水平和解决教育教学实践问题的能力。

心有热爱，不负韶华。在科研的道路上，她用坚定的斗志，不畏艰难，一往无前。王傲红表示，下一步将和学校、老师一起把科研做深、做实，让科研真正能够为教育教学工作提供有益的帮助，用青羊扎实的实践改革回应基础教育发展中的重大命题，为教育事业贡献更多智慧和力量。（图 王傲红）