从成都市龙江路小学到成都市龙江路小学武侯新城分校，马恬然刚踏出大学校园就与“龙小”结下不解之缘，而这场缘分，一结就是12年。2011年，马恬然毕业后就到龙江路小学担任英语教师，2016年进入龙江路小学武侯新城分校任教，先后担任德育干事，大队辅导员，现任龙小新城教师发展中心副主任。因为母亲是一名教育工作者，在马恬然看来，自己能成为一名教师，源于一种本能的向往和憧憬。

一纪时光

躬耕不辍，从懵懂到从容

凭借自身的亲近感，带着对这份职业的热爱，马恬然在龙江路小学一路成长。“追逐光就能成为光”，在和一线老师的接触中，马恬然的专业素养和综合能力得到了提升，作为一名青年的教师，她在这段成长历程中，埋下向往“优秀”、成为“优秀”的信念种子，这也为她在龙小新城不断历练、蜕变埋下伏笔。

龙江路小学乐学乐教、悦人悦己的教育沃土滋养着马恬然成长，龙小专业、敬业、温暖的教师团队细致入微地指导、鞭策她前进。从他们身上，马恬然看到了教育人的初心与匠心，沉淀与坚守，也懂得了微光成炬，亦能生辉。

2016年，马恬然进入龙江路小学武侯新城分校。在这里，她感受到的是一种龙小精神的文化传承和破而后立的创新精神，新城的年轻团队永远带着朝气蓬勃的青春力量，作为青年教师的她也融入其中，以不断创思、不畏挑战、勇于突破自我的拼劲，以“乐在其中”的人生态度战胜挑战，涅槃新生。

区级优秀，市级、省级、全国奖项，各级各类荣誉的加持，让马恬然充满了向前的力量。她说，12年时光荏苒，自己从懵懂青涩到日渐从容，就像种下一颗种子不断萌芽日渐茁壮，回顾这一轮的人生经历，亦是一段宝贵的人生财富。

一轮岁月

悟思践行，以初心致匠心

在这12年间，马恬然也历经三次岗位变动，每一次对她来说都是巨大的挑战。

彼时，作为一名年轻的毕业大学生，马恬然本着对英语语言的热爱，选择成为一名英语教师，进入龙小之后，通过不断修炼教育教学的专业素养，在龙小和新城分校优秀的英语团队中努力汲取养分，最终收获了成都市英语赛课一等奖的好成绩，并坚持探索英语+科学的跨学科教学实践，曾代表学校多次执教接待课、展示课等，斩获全国、省级、市级、区级各种赛课一等奖，且多篇学科论文获得省市区级一二等奖。

担任大队辅导员期间，马恬然特别重视学生在乐创乐新的活动中乐悦成长。以孩子们喜闻乐见的方式创新大队活动，参与策划并组织多项出彩的德育活动，活动吸引各级各类媒体报道。正是这些经历，让马恬然觉得，成长似乎在一次次参与和不知不觉中悄悄发生了，而越是这样，越有勇往直前的无限力量。

奋楫笃行，臻于至善。马恬然在龙小和龙小新城的沃土上，悟思践行，以初心致匠心，以实际行动践行龙小人的价值引领：老老实实做人，踏踏实实做事。

流年不止

向光而行，做自己的追光者

与众多的教育工作者一样，马恬然是热爱阅读的。她说，阅读是她的能量加油站，她会将书中的知识转化为养分，学以致用，助力她在教育教学工作中专业生产力的不断提升。

与其他教育工作者不一样的是，马恬然还喜欢空中蹦极，“它是一项集舞蹈、健身、瑜伽、芭蕾以及蹦极于一体的全新运动方式。”马恬然认为，运动能产生多巴胺，一方面她可以带着这样快乐的情绪教育教学，也能将快乐和活力传递给孩子们。另一方面，空中蹦极带给她的不仅仅是运动后的身心舒悦，学习这项运动本身就是“在享受学习乐趣的同时，学会应对学习中的困难”的过程，以乐观积极的心态去面对困难和挑战。

带着多巴胺和热爱去遇见，总能一路收获更多的温暖和感动。在马恬然的印象中，有一次因为长期咽炎说不出话，需要请假打针，返回学校时，曾经班上最调皮的学生腼腆地给她送来一张纸条：“老师，你好些了吗？”是传递纸条的方式，是朴质无华的话语，马恬然感动之余，也更加坚定了自己的教育理想：教育，需要用爱去培育爱，激发爱，传播爱，在爱中与孩子们共同成长！

“用乐在其中的心态，活出悦人悦己的姿态。”马恬然希望老师们多留时间给自己热爱的事情，多做能提升自己的事情，将来回过头看，一定会感谢当初的自己；希望家长们放慢步调，尊重每个孩子的个体差异，蹲下身来，学会用发现和发展的眼光去看孩子，携手共育，让教育成为幸福的传递，一同见证每一次成长。

微芒虽小，亦可成炬。未来，马恬然将继续在平凡的岗位上积蓄不平凡的力量，在自己的专业学科领域和行政工作中深耕再深耕，向光而行，做自己的追光者。（图：马恬然）