冰心说，爱在左，情在右，在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫……成都市实验小学教师张小涛,从教16年来，始终如一爱着自己的学生，以真诚的爱，轻扣每位学生的心灵之门，在三尺讲台上播种、耕耘，撒下一路芬芳。

以生为本，让教育走向学生心灵深处

事实上，张小涛本科毕业于电子科技大学测量技术和仪器专业，从事过网络系统维护工程师工作10年，但童年的向往，青春的遗憾，让她毅然决然辞去工作。努力与勇气也让她成功考上发展与教育心理学研究生，有了从事教育工作的机会。进入成都市实验小学后，她担任学校专职心理教师、心理教研组组长，从此踏上教育之路。

“心理健康的人能够自主发展，兼有健康的生命状态、健全的人格品质与圆满的幸福生活。”在张小涛看来，心理健康教育对一个人终身幸福起着奠基作用，尤其是孩子的心灵世界，青春、脆弱而丰富，像冰雪一样的纯净，不论是沉默背后的胆怯、低头缩肩的自卑、在孩子心灵可以卷起风暴的事件……都值得做教师的她们俯下身去关注、去温暖、去引导、去解决。

教育是心灵的艺术。在孩子成长的关键阶段，作为他们心灵的摆渡人，张小涛始终以关爱和引导为武器，帮助孩子们找到自信与力量，从迷茫到坚定，逐渐成长成熟。在一线的教育教学中，遵循孩子身心发展规律，在看见孩子、理解孩子的基础上，因材施教，帮助和促进他们成长为更好的自己，是张小涛一直在探索的道路。

“创新是灵魂的狂舞，只有敢于冲破教育的樊篱，才能有最大程度的收获。”为了给孩子们提供一种全新的学习体验，张小涛将《中小学心理健康教育指导纲要》和学校“活动教学”相结合，以教室情景创设和学生体验分享为核心，使学生在亲历实践、感性活动中发展自我认识、积极情绪管理、和谐人际关系、培养行为习惯和提升学习能力。正是在这样一个轻松愉快的学习氛围下，孩子们的学习热情和积极性都更高了。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。“心理学有漫长的过去，却只有短暂的历史，和其它学科相比较，心理健康教育还需要我们不断地在实践中去研究、去发现。”张小涛说。

用心育人，收获姹紫嫣红的春天

十年树木，百年树人。在教育这片沃土，张小涛一路走来，汗水与鲜花并存。先后被评为成都市学科带头人、成都市优秀德育工作者、2022年青羊工匠、青羊区特级教师、青羊区学科带头人，获得全国赛课二等奖、四川省赛课一等奖、成都市赛课一等奖、青羊区赛课一等奖，还指导多名青年教师在成都市、青羊区心理课、心理班会课赛课荣获一等奖。

“自己的状态好、心情好，带给孩子们更多正能量，他们自然也会喜欢你，成为亮晶晶的人，照亮自己，也照亮他人。”16年的执教生涯，从青涩到成熟，青春岁月在课堂上一页页走过，张小涛用无尽的执着和坚持诠释对教师这份职业真诚的敬爱，不断学习、精益求精，永远站在孩子的角度思考，将教室的宽度无限地延伸，在三尺讲台，尽情舞蹈自己的人生，在五米教室，让一拨又一拨的学子展翅飞翔。

“教育要面对的是一个个鲜活、有丰富内心情感的个体，好的教育必定关注到个体生命的成长，关注到他们的身心健康，超出知识，高出知识，让人一生受益无穷。”张小涛表示，从16年前少有人从事小学心理健康教育，到今天越来越多同路人，心理健康的重要性已经被理解、被认同。相信心理健康一定能越来越受到重视，希望未来心理健康能完全渗透进学校教育教学的各个环节，让每个孩子的需要得到充分满足，心理得到全面的关照与支持，有最好的身心成长空间，为他们的未来生活做好充足的心理准备。

“愿做永远的摆渡人，哪怕只有浆，没有灯塔，我也要穿过黑暗和阴霾，穿过重重障碍，把孩子们送到开满鲜花的彼岸，我愿意为他们，千千万万遍。”（图  张小涛）