成艳，1973年出生，今年刚好50岁，宜宾市江安县大井镇人，数学高级教师，1994年7月毕业于宜宾师范后一直在江安县大井镇中心小学任教，至今已经29年。

翻开成艳的个人荣誉收藏夹，省级论文奖、县优秀教师、县师德楷模、县优秀班主任、县师德先进个人……各类赛课、考评奖状琳琅满目，这是她几十年来辛勤工作的见证，也是对她奉献教育事业的肯定。

传递教育的火炬，深耕故乡的土地

女承父业，薪火相传。成艳是土生土长的大井人，她的父亲也是大井镇的一名教师，受父辈的熏陶，成艳从小就对教师这个职业充满崇拜，对三尺讲台的渴望之情随着年龄的增长愈加强烈。

为家乡人民服务是成艳从事教育的初心，她热爱教育这份事业，愿意一辈子扎根家乡，为家乡发展奉献自己的一生。她是这样想的，也是这样做的。

1991年秋，成艳怀着对教师的向往，进入宜宾师范学习，于1994年8月来到家乡江安县大井镇中心小学校任教，在这个学校一干就是29年。29年间，有新老师进入这个学校与她相识相知，也有老同事调往别的学校与她挥手作别，而成艳始终执教于大井镇中心小学的三尺讲台上，潜心教书育人，用辛勤汗水浇灌祖国的未来，见证着故乡的日新月异，与学校、同事、学生共同发展进步。

她以仁爱之心，对学生关怀备至，努力争做新时代深受学生欢迎的合格教师。从教29年，她以教师的身份播撒教育的种子，用半生的心血浇灌这片养育了她的土地，让代表祖国未来的花朵在爱的滋润下尽情绽放。

争做师德模范，坚信没有爱就没有教育

作为新时代的教师，承担着教书育人的神圣的历史使命和责任，成艳坚信：教育不仅是知识的传承，更是心灵的碰撞、感情的共鸣，有爱的教育才有生命力。

在这29年中，成艳当了24年的班主任和22年的数学教研组长。在教学上，她始终坚持“五育并举”，努力钻研教材教法，全身心地去教好每一位学生。就算是在疫情期间，同样坚持认真组织学生上网课并做好学生的思想和心理教育。在教学工作中，她精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，引导学生质疑、调查、探究，调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。她还积极主动参加各级讲课赛和课堂教学大比武活动，并形成了自己独特的教学风格。

成艳高尚的职业道德不仅体现在荣誉证书上，还表现在教学生活中对学生的爱。她在工作中尽情的把自己的爱播撒在教室的每个角落，在她看来，每个孩子身上都有闪光点，都值得去欣赏。每当学生在学习或生活中遇到困难时，她总是伸出援助之手。

班上的小琴同学，父母都是体弱多病的农民，前不久，她的妈妈因病去世，爸爸的病情也在不断的恶化，伤心痛苦的她无助到了极点。成艳得知这一消息后，带领班上的同学向小琴伸出援助之手，大家纷纷捐款，献出自己的爱心，还组织班干部和学生代表去她家里慰问。小琴一家人非常感激，在周一的升旗仪式后小琴向大家宣读了自己写的感谢信，全校师生都非常感动，大家又一次情不自禁的为她募捐。

成艳任教的乡村学校，留守儿童特别多。留守儿童缺乏父母的关爱，成艳就担起了陪伴留守儿童的责任。课堂上，她是孩子们敬仰的老师，课后，就成了孩子们的好朋友。她和孩子们一起玩耍、一起阅读、一起劳动、一起交流，走进他们的宿舍关心他们的生活起居，聊聊家常，了解孩子们的动态和困惑，给他们正确的引导和帮助，让他们树立正确的观念。

奋斗在基层，不止是教书育人

几年前，学校按照江安县委县政府关于脱贫攻坚政策的要求，积极响应号召，派老师参与精准扶贫工作。成艳主动请缨，到大井镇大井村开始了长达几年的结对精准扶贫工作。

在成艳帮扶的贫困户中有一户是这样的情况：一个70来岁的老人，体弱身残，身上的皮肤多处溃烂，不堪入目，多年无法医治，一个人在家生活。儿子为了生活，带着老婆孩子常年在外打工，极少回家。成艳了解了她家的情况后，抽空就会带些生活用品去看望她，陪老人聊聊家常，帮她做些家务活，帮她和儿子进行电话、微信视频交流，让她感到温暖。

在帮扶期间，成艳经常走到农户家里，和他们交谈，了解他们的生活和生产、工作情况；嘘寒问暖，帮他们打扫卫生；讲讲政策，让他们了解党的利民政策。她总是尽力做着一些力所能及的事情，帮助他们树立生活的信心，找到发家致富的路子，争取早日走出困境。

一份春华，一份秋实，在深耕基层的道路上，成艳付出了汗水，收获了一份份沉甸甸的果实。29年扎根在故土，教书育人，帮扶贫困，她把爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自我，始终谦逊上进，积极探索经验和心得，甘于奉献，无怨无悔。（文/林源明 图/成艳）