日前，教育部公布2022年高等教育（本科）国家级教学成果奖获奖名单，安徽医科大学李俊教授领衔的团队成果《“传承创新、医药融合”，二十载临床药学专业人才培养体系的构建与实践》荣获二等奖。这是对学校在临床药学专业人才培养上二十余年磨一剑的坚守和成效的充分肯定，标志着安医大在教育教学改革和人才培养创新上再上新的台阶。

该成果系统总结了该校围绕落实立德树人根本任务，二十余载传承创新持续开展医药“融合型”临床药学人才培养体系实践的先进经验和创新性举措。团队以推进教学改革和实现优质资源共享为手段，以培养适应人民群众健康保障需要的医学人才为目标，重塑“懂医精药”复合型人才培养方案和课程体系，打造精品课程资源，培育高水平教学团队，建立“五位一体”实践教学体系，创新人才培养质量评价标准和专业质量评价标准，形成了多学科交叉融合的医药复合型人才培养体系，弥补了我国长期以来医学和药学教育相互分离所产生的人才盲区，培养了大批以健康促进为中心，服务生命全周期、健康全过程的“懂医精药、善研善成”的医药复合型专业人才。

学校将以此次获奖为契机和动力，深入把握高等教育的新形势新要求，以立德树人为根本，以新定位推进医学教育发展，以新内涵强化医学生培养，以新医科统领医学教育创新，充分发挥国家级教学成果奖的示范引领作用，全力推动学校教育教学工作高质量发展，加快建成具有安医特色、更高水平的医学人才培养体系。

据悉，经专家评审、高等教育（本科）国家级教学成果奖评审委员会审议，本次共评出成果572项，其中特等奖成果2项，一等奖成果70项，二等奖成果500项。高等教育国家级教学成果奖，是按照国务院《教学成果奖励条例》设立的教育教学研究和实践领域最高奖项，每四年评选一次，是国家实施科教兴国战略、人才强国战略的重要举措，是对学校人才培养工作和教育教学改革成果的检阅与展示，代表了目前我国高等教育教学工作的最高水平。（图文／安徽医科大学）