中国网7月17日讯（蔡娇）为引领新教师了解学校“童心童行，同行同心”的文化理念，了解“学生、家长、老师成长三维一体的‘童梦园·同心圆’课程体系”，近日，四川天府新区第六小学举行了新教师发展课程培训活动，校长张晓蓉以及全体行政全程参与，驻校专家徐文基教授出席并悉心指导。

参观游历+童趣导游：感受校园的魅力

在天府六小，每一面墙壁都会说话，每一个角落都有故事。五彩斑斓的童画走廊，精彩纷呈的科创展台，韵味十足的年画墙……校园里除了基础的装潢外，处处都有同学们的创造和发挥。

陪伴新教师们参观校园的是四位热情大方的“小导游”。在他们闪亮的目光中、热情洋溢的笑容中，新教师们真切地感受到了校园独有的魅力——这是一所能激发孩子们学习力的学园，是深受孩子们喜爱和依恋的幸福成长的家园，更是孩子们筑梦、圆梦的乐园。

自我介绍+才艺展示：追求同频的快乐

凝“新”聚力，少不了“必修：自我介绍”和“选修：才艺展示”，柔情似水的温柔风、热情率真的简洁风依次登台，平和稳健的含蓄风、活力四射的个性风一一亮相。

新教师们风格迥异，他们侃侃而谈，讲述着自己的教育故事和历程，各美其美；他们落落大方，展示着自己的特质和风采，美美与共。

专题讲座+涵养文化：树立全新的理念

“我们着力培养的是内心世界丰富且彰显生命灵气的自主发展者，他们有强健的体魄、博雅的学识、通达的视界、自由的观照；在教风上，坚持尊重、发现、鼓励；在学风上，秉承专注、坚持、想办法……”张晓蓉的讲述，似骄阳下的一股清泉，悄悄地滋润着新教师们的心田。同时，张晓蓉还指出，在天府六小，一定要“走进儿童世界，培养世界儿童”“以研究的姿态工作，以成长的状态研究，以享受的心态成长”。

副校长钟敏分别以《课题引领，德育学科双线队伍建设》和《小学生发展关键时期习惯养成策略研究——以新生入学前两月为例》为题，为新教师们介绍了学校特有的研培平台、教师专业成长体系和教育科学研究体系。

教学部的周密老师、解芬老师、韩培老师，德育部的薛智丹老师、周婷老师，办公室主任唐敏，后勤部主任邓淋倩为新教师们介绍了学校的相关制度，用故事和视频带领新教师们领略了学校的“担当节”和“三全阅读体系”的魅力，为新教师们适应新岗位，融入新环境，提供了帮助。

同伴分享+具身感受：聆听成长的节奏

雷桃梅老师以《有幸遇见，爱伴成长》为题，讲述了她与学校结缘，在学校成长的故事：从初遇的忐忑与恐慌，到相知后的有目标、有动力、有信心。

刘乃菡老师以《我就是六小，六小就是我》为题，从教师自我成长和教研组建设的角度来描绘她与六小共同成长的精彩瞬间。她分享道：“一个令人愉快的氛围是高效率工作的重要因素，在教研组的建设中需要达成共识，有话当面讲，但也要注意秉持知无不言，思维碰撞的原则，在表达方式上进行适当的艺术加工，在协作中既应尊重意愿，亦应发挥优势。”

小组交流+专家引领：通往共振的道路

天府六小的研培力求让老师们学起来、想起来、议起来、动起来。此次培训活动中，韩培老师组织新教师们针对当下的教育热点“教育惩戒”开展了无领导小组讨论；张晓娟老师组织新教师们围绕正面管教系列书籍《非暴力沟通》进行了一场别开生面的读书会。一次次同伴的协作，一次次思维的碰撞，迅速拉近了老师们心与心的距离，大家视彼此为相互支持、共同成长的伙伴，在自组群体中激扬文字、诉说思考、绽放精彩……

相聚“童梦园”，笑绘“同心圆”。与童为友，童心“童”行，当追光理想者；心心相惜，同心同行，做幸福教育人。

供图：四川天府新区第六小学