7月5日,“2023福田区国际理解教育专题研讨活动暨第二批福田区国际理解教育特色学校授牌仪式”在深圳市福田区荔园小学(荔园教育集团)玮鹏校区隆重举行。成都市教育对外交流中心主任李全、福田区教育局副局长赵盟、福田区教育科学研究院学生发展研究部部长李红梅、龙华区教育科学研究院教研员席春玲、21世纪教育研究院南方中心主任臧敦建等出席了本次活动,福田区教育科学研究院院长郭其俊主持了研讨活动。

本次专题研讨活动是由深圳市福田区教育局主办,深圳市福田区教育科学研究院承办、深圳市福田区荔园小学(荔园教育集团)玮鹏校区协办。通过线上与线下相结合的方式,向福田区内外教育同仁开放,福田区公民办中小学校校长、分管国际理解教育的学校中层、骨干教师、线上参与的福田区内外的教师朋友共计5200余人参与了本次活动。

活动开始前,与会教师共同观看了题为《国际理解教育在福田》的视频短片,该宣传片系统梳理了福田区近三年来的国际理解教育工作。

本次专题研讨活动主要有四项议程,分别是福田区国际理解教育工作报告、第二批福田区国际理解教育特色学校授牌仪式、国际理解教育特色学校经验分享和校长圆桌论坛。

第一项议程中,福田区教育科学研究院教研员张冠群博士作了《2022-2023福田区国际理解教育年度报告》,张冠群从“学习与理解”“实践与应用”“反思与挑战”三个方面系统梳理了福田区国际理解教育的实践与反思,分享了福田区在推进国际理解教育的过程中,以促进学生发展、学校教育高质量发展和教师成长为价值取向,采用课程、课题、课堂“三课”共同推进的方式,创造性地开展了国际理解常规教学视导、国际理解教育特色学校评选、国际理解教育年度研究发表、国际理解教学课堂教学观摩与研讨、国际理解教育专题研讨活动及种子教师工作坊、《国际理解教育双周报》、教师阅读思享会等七个项目,整体推进国际理解教育。此外,还通过调查问卷,开展实证研究,系统梳理福田区国际理解教育工作在推进机制、队伍建设、实施情况及效果等整体进展情况。

第二项议程是第二批福田区国际理解教育特色学校授牌仪式。深圳市福田区荔园小学(荔园教育集团)玮鹏校区、深圳市福田区莲花小学、深圳市福田区实验教育集团翰林学校、深圳市福田区实验教育集团侨香学校、深圳市福田区福强小学获评“第二批福田区国际理解教育特色学校”。会议分享了评审专家们为特色学校撰写的颁奖词,福田区教育局副局长赵盟为特色学校授牌。

授牌仪式后,国际理解教育特色学校代表进行了经验分享。荔园小学(荔园教育集团)玮鹏校区主任冯菁华以“圆融”为题,全面介绍了学校国际理解教育课程的架构及为开阔学生国际视野所做的努力;莲花小学国际理解教育种子教师王婷,以“它山之石,可以攻玉”为题,分享了国际理解教育课程群及国际理解教育研究课《茶文化的前世今生》的打磨过程;福田区实验教育集团翰林学校主任郑海霞和中巴新友好交流班班长李泊辰同学,以师生对话的轻松方式,协同介绍了以“中巴新文化交流”为契机撬动学校国际理解教育的实践,李泊辰同学的出色表现得到了现场嘉宾与教师的称赞。

研讨会第四项议程是校长圆桌论坛。论坛嘉宾有成都市教育对外交流中心书记、主任、四川省特级教师李全,福田区荔园小学(荔园教育集团)党委书记、总校长黎新风,深圳市东海实验小学党支部书记、校长徐永红,深圳市莲花小学书记、校长王华斌,福田区实验教育集团翰林学校副校长秦建新,圆桌论坛的主持人是福田区教育科学研究院张冠群博士。几位校长的课程领导力,得到了成都市教育对外交流中心主任李全的高度评价,李全也分享了成都市推进国际理解教育的经验做法,指出福田区国际理解教育的亮点与优势,强调国际理解教育应以学生为本,以提升学生核心素养和思维能力为主要教育目标。

最后,福田区教育局副局长赵盟发表了专业而有深度的讲话,充分肯定了福田区在国际理解教育推进过程中所做出的努力及本次研讨活动的精心组织,对福田区第二批国际理解教育特色学校表达了诚挚的祝贺。赵盟对国际理解教育的缘起及其在中国的发展进行了简明扼要的梳理,认为做好国际理解教育要立足“本土视角”“全球视野”和“相互理解”,指出福田区未来的国际理解教育将从四个方面进行推进,分别是国际理解教育的课程体系建构、教师队伍国际素养的提升、国际理解教育评价标准的科学建构、与国际优质教育资源的合作,加强国际经验与本土教育实践的融合与创新,推动福田教育的高质量发展。

(图文来源/福田区教育科学研究院  编辑/王睿)