高技能人才的日益走俏折射出新时代对技能的尊崇，更昭示了产业升级在当下的迫切性和紧要性。新时代的职业教育，正以锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气，担负起为制造强国输送技能人才的光荣使命。

6月，常德这座桃花源里的城市里一派生机勃勃。而位于高泗路上的常德技师学院捷报频传，在常德市第一届职业技能大赛上，该院在全市24支代表队中脱颖而出，20名师生参与了大赛的七个赛项比拼，最终斩获4枚金牌、3枚银牌、3枚铜牌以及5枚优胜奖，学院还获得了本次大赛的团体总分一等奖和特别贡献奖。

近年来，常德技师学院围绕常德市新兴优质产业、传统优势产业、现代服务业及紧缺职业工种的人才培养，立足本土产业需求，不断优化教育，致力培育动手能力和创新能力兼具的现代化专业技能人才，并逐渐展露出它闪闪发光的内核。

给足荣誉也给足机遇  让技能成为一种荣光

当下，正值毕业季，毕业生就业问题成为关注的焦点。提及就业问题，已在常德技师学院工作4年有余的机械工程系青年教师李永胜感慨良多。

4年前，在一场全国性的技能比赛后，常德技师学院通过技术人才引进的“绿色通道”，将数控技能大赛奖牌得主李永胜直接聘任为该校教师。在李永胜的规划中，这大大超出了自己的预期。他原本的想法跟当前不少中职学生差不多——学一门技能，毕业了总能找到一份养家糊口的工作。“没想到我对我专业的热爱和专研，会给我带来意外的惊喜”。

从“以升学为导向”到“以就业为导向”，从原来单纯的“能就业”的思维向“就好业”转变，常德技师学院把培养高技能人才视为学院的神圣使命。而在就业市场上，技工院校的毕业生因其拥有一技之长而深受欢迎，保持着很高的就业率，部分毕业生的工资甚至超过了本科生。突破了传统的“就学”“就业”思维之后，技能人才成了越来越受欢迎的“香饽饽”。

为更好地满足企业对高技能人才的需求，学院分别开设了中联重科焊工班、高新区中联智能设备维保工程师技能提升班、西洞庭坤鼎数控联合培训班、西洞庭劳动关系协调员班和经开区钳工技能提升培训班，举办了消防、创业培训等联合培训班，培训规模达6000余人次。同时学院积极组织技能评价认定，2022年学院组织评价认定考试共133批次，11009人次（比前年增加20％）参与，其中本校学生900多人次，学生考证比例上升明显。评价认定涉及工种19个，其中二级、三级占2％，四级占55％，五级占43％，评价工种不断拓展，评价层次大幅提升，学院在评价认定工种新增和全省评价认定题库建设方面均位居全省前列。

作为高技能人才培养基地，常德技师学院以其在人才培养方面的深耕细作不断向社会生动展示了高技能人才在技能攻关、技艺创新、技能推广等方面发挥的独特价值和重要作用。去年，学院71．3％的毕业生留在了本地，为常德实现产业结构优化升级，走上新型工业化道路，提供了大量熟练技术工人和高技能人才支撑。

对于肯钻研、善创新的优秀学生，学院给足荣誉也给足机遇，从荣获2018 年全国数控技能大赛计算机程序设计员学生组一等奖的陈涛，到荣获2021 年全国第九届数控技能大赛加工中心五轴联动加工技术项目学生组一等奖的邓理，一批批优秀的学生通过技术人才引进，从学生成为教师，反哺学院，成为学院发展的建设者。体现了学院对高技能人才的关注，也反映了社会对职业学校的不断认可。

推进一体化教学改革  让学生成为能工巧匠

高技能人才是如何炼成的？

该校教务处副处长姚建如认为，实施一体化教学是抛弃“填鸭式”、“理论式”教学，为社会不断输出高技能型人才的一个重要举措。

近年来，学院秉承“工学结合、理实一体、产教融合”的教学理念，在不断推进一体化教学上下文章——推动教学专业全覆盖、注重一体化师资培养、建立一体化教学运作模式……，一系列的硬举措，让学院的办学水平、师资力量和学生的实操能力全面提升，为社会培养出了更多更优质的能工巧匠。

截至目前，学院共有6个专业和通用职业素质课程实施一体化教学改革，共开发了20门课程的资源包。学院电子商务和工业机器人技术应用入选湖南省楚怡优质专业（群），工业机器人应用与维护、数控加工（加工中心操作工）入选湖南省技工教育优质专业，机电一体化技术、汽车维修入选全国技工院校工学一体化第一阶段建设专业名单。学院入选人社部国家技能人才培养工学一体化课程标准和课程设置方案开发单位、湖南省楚怡优质中职专业（群）建设单位A档、全国技工院校工学一体化第一阶段建设院校名单。

机械工程系主任徐光辉介绍，学院目前拥有8栋实操教学楼，各种实操工具一应俱全……学生们不再局限于通过理论进行学习，而是理论和操作同时进行，在实践中不断巩固理论认知。

为了提升学生的动手能力，学院坚持以赛促教，鼓励并选拔技能过硬、成绩突出的学生积极参与省市乃至全国的各级各类技能大赛。学院通过组成竞赛班，开展假期集中集训，聘请专家指导，为学生冲击各类技能大赛奠定了坚实基础。

为了进一步提升一体化教学的“硬实力”，该院在校企合作上不断深耕。近三年，学院与31家本地企业签订校企合作协议，与62 家本地企业“结对联企”，与8家企业开展新型学徒制培训，与13家企业合作举办冠名班17个，建成了东日文化、创真科技、三特机械、三菱电梯、白鹤山驾校等5个校内实训培训基地。学院的校企合作、岗位实习运行模式成熟，促进了学生实训和就业渠道日益顺畅：近年来，学院29名学生转正成为三一重工集团正式职工，平均薪资达到6000元左右；43名学生在中车集团岗位实习，年稳定率在67％；29名学生在华南光电采用师带徒方式培养，年稳定率在72％以上。其中，学生杨京与苏金涛提前完成公司军工产品试制任务，受到公司领导的大力表扬，2人均享受常德市高技能人才补贴。学院实习管理工作的成功案例还被常德市教育局推介到省厅。

完善学生准军事化管理  让风清气正成为校园主旋律

环境优雅美丽、学生朝气蓬勃、寝室整洁舒适、课堂井然有序、校园风清气正……学院日益成熟的学生准军事化管理模式，正不断颠覆着世人对职业院校的“刻板认知”。

近年来，学院始终以培养“心有梦想、行有操守、腹有诗书、手有绝活”的“四有”匠心青年为己任。为增强学生的组织纪律性，培养顽强的毅力，2018年，学院率先推行学生准军事化管理，通过引入专业的准军事化管理团队，培养学生良好的政治素质、军事素质、身体素质、心理素质和坚毅的意志、严格的纪律、牢固的团队精神。驻校教官军事素质过硬，吃苦耐劳，具备专业知识。他们秉持严而有爱的工作态度，逐步深入参与到学院一些常规管理中来，学院的整体面貌大为改观，学生的精气神越来越好。

2022年，学院持续强化教官资质审核准入制度，完善教官团队触碰“红线”惩戒机制。加强学生常规管理，对学生训练、学习、生活、内务卫生等8个环节进行严格规范，实现了“一日生活制度化、日常行为规范化”的管理模式。精心培训学生教官队成为学生管理的中坚力量，打造学生会、学生社团、学生教官队“三位一体”的工作格局。学院还完善了学生管理工作机制，坚持学生工作例会制度、宿舍值班制度和工作督查制度，开创了便捷高效的学生管理工作新局面。

军事化管理在疫情防控的严峻考验中凸显了巨大优势。学院准军事化管理团队、学生教官在抗疫大战中冲锋在前、无私奉献，彰显了青年的责任和担当。良好的习惯养成教育，滋养出更为优秀的学生，也达到了更好地服务教育教学的目的，一批批心有梦想、行有操守、腹有诗书、手有绝活的技能人才正源源不断被送往各个重要的技能岗位。

去年，学院就业率达到99％以上，学生基本全部就业。“职业教育让我选择了一门喜欢的技术技能，用双手实现梦想，用技能点亮人生，踏实。”正准备毕业的陈同学表示，毕业就能轻松就业，真好。

近十年，职业教育不断增强适应性，调整专业设置，深化产教融合，日益迸发出强劲的生机与活力，有力支撑了经济社会的发展，满足了国家对技能人才的需求。而常德技师学院，也正以惊人的步伐突破传统思维和旧的偏见的桎梏，不断探索教育教学的全新思路，为常德地区乃至全国培育有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的产业工人队伍，为经济社会发展提供了有力支撑。（文/刘泉全 张红琴）