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1834年 奎峰书院   

1904年 南溪官立初等小学堂

1905年 南溪官立高等小学堂

1912年 南溪县立高等小学校

1926年 南溪县立初级中学校

1943年 南溪县立女子初级中学校

1953年 四川省南溪第一中学校

1982年 四川省南溪县第一中学校   

2011年 四川省宜宾市南溪第一中学校

南溪城池图·奎峰书院

1941年 女十班同学演出《黄河大合唱》

巴蜀名校，南溪一中，傍依巍巍龙腾，坐拥滚滚长江。学校文起1834年创建的奎峰书院，后来分别更名为南溪官立小学堂、南溪县立高等小学堂、南溪县立初级中学校、南溪县立女子初级中学校、四川省南溪县第一中学校，再到今天的四川省宜宾市南溪第一中学校，走过了百年沧桑。菁菁学校励人志，幽幽书香写春秋。岁月在变更，学校名称在变化，精神却一脉相承。南溪一中一代代教育工作者秉承“传道、授业、解惑”的初心与情怀，以科学求实的精神教书，以忘我拼搏的精神育人。

学校荣誉

学校荣誉

近年来，这所百年老校在促进教师发展、推进“三新”改革、加强“五育并举”、加快名校建设等方面取得了可喜的成绩，先后荣获全国模范职工之家、全国群众体育先进单位、全国青少年普法教育先进单位、四川省校风示范学校等多项荣誉。近日，记者就来到了这所被誉为“川南教育明珠”的百年老校，看看她是如何在历史的长河中屡创佳绩、经久不衰的？

学校风景

以史为灯

从丰厚的校史中汲取奋勇前行的磅礴力量

“百年办学，英才辈出。”曾在这所百年老校接受了启蒙养正教育，闻名遐迩的社会贤达遍布五湖四海。他们中有“字妖”包弼臣、书画家阚瞬臣、进士曾继光、川南知名塾师萧颖、革命先驱孙炳文……目前，学校有众多校友在国外留学或工作。著名校友陈惠翔、陈嘉滨、欧阳铭、李万堃、王小佳、袁久洪、何维民等或在中国科学院任职，或为博士后，或为博士生导师，或为各条战线的栋梁之材。可谓人才辈出、星光夺目。

包弼臣书法

孙炳文

悠久的历史是培育文化的重要土壤。而在历史的大浪潮中，一代代南一中人不断书写着南溪一中的骄傲与辉煌。学校党委副书记、校长余祯银介绍，近三年，学校有近1500名学生考入一本院校，4000余名学生考入本科院校。2020年，学校还被评为“清华大学生源基地”。不仅如此，记者了解到，在刚刚过去的2023年高考中，学校再创佳绩，喜获丰收，再次向社会、家长展现了其强劲的实力。

清华大学生源中学授牌仪式

“百年风貌人才筑基。新时代，学校坚持‘崇本尚进、追求卓越’的办学理念，弘扬‘团结、勤奋、求实、创新’的校风、‘爱生、善教、敬业、严谨’的教风和‘尊师、守纪、博学、攀登’的学风，发扬‘忠、勇、勤、和’的学校精神，培养具有中国灵魂、世界眼光、全面发展的时代新人，加快建成高质量、学术型、特色化的卓越高中。”余祯银如是说道。

敢闯会创

在“传承、融合、创新”中闯出变革新路

传承是学校教育的主要路径和使命。无论是学科知识还是技能特长，都是教师采取不同的形式将已有的知识向学生传递的过程，也是一种智慧的传承。

青春励志拉练

经典诵读活动

余祯银介绍，为做实做好优质教育，学校紧密围绕“立德树人”根本任务，大力激发教师“为党育人、为国育才”的价值内驱力，服务家长和学生，为学校高质量发展赋能。在做好常规教育教学的基础上，学校持续开展好读书节、体艺节等传统特色活动；建立劳动教育实践基地，开展适合学生劳动实践需求的活动；组织学生参观朱德旧居、裴石家风馆、罗龙党建基地，创新德育形式，丰富德育内容。让学生在各类丰富多彩的活动中积累知识，传承红色基因，并能从中提升品格、加强体质、增强能力。

参观朱德旧居

融合是学校教育的主要手段。随着社会对复合型人才的需求逐步加大，南溪一中率先做出改变，努力培育复合型教师。让教师在不断提高自身专业课水平的同时，不断加强对其他相近或相关学科的学习，做到学科间的融合，并在教育教学过程中做到“五育”融会贯通式的教学。

学校教师在省级活动中获一等奖

余祯银谈到，在此过程中，学校不断建立和完善现代化管理制度，促进学校管理观念现代化、管理的组织制度现代化和管理的技术装备现代化。同时，学校立足于教师个人发展需求，加大对教师的全员式培训，把教学常规、集体备课、各类各级教学比赛与教师培训结合起来，实现在工作中培训，在培训中提升，让每一名教师都得到专业成长。

学校现有教职工405名，教学班104个；正高级教师6名，高级教师180名；省级名师名校长6名，宜宾英才计划宜宾名师1名；省级骨干教师20名，市级骨干教师130名。每一位教师都把责任扛在肩上、把标杆立在心中，坚守三尺讲台，为生服务。

插秧比赛

“传承红色基因”历史剧汇演

创新是学校教育的生长点。为紧跟时代发展的需求和脉搏，南溪一中在人才培养模式上寻求创新。余祯银介绍，在教育实践中，学校明确“心中有学生”导向，坚持“五育并举”，真正改变长期以来存在的疏德、偏智、弱体、抑美、缺劳的现象，促进“五育”融合、“五育”共生，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。同时，全力抓好“三新”（新课程、新教材、新高考）改革。在课程建设、学生发展指导、评价探索、教学改革、选科指导上，学校精心制定新课程改革方案，确保“三新”改革科学、规范、有序推进。

用心用情

打造师生幸福成长的“梦中情校”

“培养真正的人，让每一个从学校培养出来的人都能幸福地度过一生”应是教育事业恒久的追求。

植树造林活动

得天下英才而教育之，青出于蓝而胜于蓝，这既是教师的责任，也是南溪一中教师的幸福。“百年大计，教育为本，作为学生成长路上的‘引路人’，我潜心教学，深耕专业，不断提升自我教育教学水平。其次，在教育教学中，我勇于创新实践，注重创设宽松和谐的课堂教学氛围，以促进学生全面和谐的发展为目的，力求形式新颖，寓教于乐，在自主、合作、探究的学习方式中培养学生的创新思维；再者，因材施教，有教无类，尊重个体差异。最后也是最重要的就是爱生如子。师者，父母心，对待学生应爱而不溺，严而有度，亦师亦友，为学生的成长不断注入营养。”接受采访时，学校教师肖月吉如是说道。

可见，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造。南溪一中的教师在传道受业解惑的过程中，将自己的生命以一种更高级的形式延续、伸展。他们在享受教育的快乐，做一名幸福教师。

义务劳动活动

而在此理念下培养出来的学生同样也是幸福快乐的。该校学生陈家诺这样告诉记者：“学校多姿多彩的校园生活令我回味无穷，使我受益颇丰。三月初春，远足拉练，在跋涉中我领略到了自然之美，同时也增进了与同学的情谊；四月农忙，水田栽秧，在劳动中挥撒辛勤的汗水，播种希望之根苗；五月红色激情，我们参观了朱德故居，在一书一信中体会先烈气冲霄汉的革命斗志和精神……还有活力四射，奋勇争先的田径运动会，书声朗朗、书香扬扬的读书节系列活动、丰富多彩的社团活动……每一个月都有惊喜，每一个月都有收获，潜移默化中，校园活动也慢慢地改变了我，让我更自信、更勇敢。同时，我更加笃定地相信：高中生活不再是枯燥的应试学习，它更是一个‘润物细无声’的过程，快乐学习和健康成长是可以并行不悖的！”

南溪一中学生

这样一群老师、这样一群学生，为了梦想同舟共济，携手去往远方。而路上，为他们“遮蔽风雨”的是一所书卷飘香、风景如画的校园。

南溪一中上善广场

日月经天，江河行地。无论时代变迁，南溪第一中学校始终能勇立潮头，开教育风气之先，以独具特色的魅力展示着她的发展历程，谱写充满希望的明天。以史为灯、敢闯会创，师生共情携手共进，这或许就是这所百年老校经久不衰的秘籍。

供图：四川省宜宾市南溪第一中学校