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让教育“活起来”、让孩子“动”起来 宜宾这所幼儿园是怎么办到的?

2023-06-26 15:34

来源:中国网

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中国网讯 “泥土软塌塌的、黏黏的,我把它搓成细细的长条再盘起来就成了一个小花瓶!”近日,记者走进宜宾市筠连县第二幼儿园,看到孩子们正在老师的带领下用手捏、盘条等技法制作小花瓶。而一旁的玩沙池里,孩子们正在借助各种模型工具搭建“城堡”;木工区的孩子们则带上手套、防护镜、安全帽,在操作台上尽情的演绎着“咚哐咚哐”的交响乐……

作为一所成立不到6年的新办幼儿园,筠连县第二幼儿园拥有完善的硬件及软件设施、富有童趣的自然环境、规范的保教管理和过硬的教师队伍,赢得了家长的信任和社会各界的好评,社会声誉逐步提高。近年来,幼儿园积极践行“活教育”,遵循“连于自然,活于教育”的办园理念,养正于苗、顺性而育,致力培养“尚自然、爱生活、慧游戏”的儿童,如今已然成为儿童喜欢、教师幸福、社会赞誉的品牌幼儿园。此次采访,记者与该园领导、老师面对面交流,深度挖掘幼儿园让教育“活起来”的具体方法,发现幼儿园让孩子们“玩美”成长的“小秘诀”。

何为“活教育”?

什么是“活的教育”?幼儿园党支部书记、园长黄芳告诉记者,“活教育”主要是指儿童在一日活动中自由、平等、创造的游戏精神,让幼儿通过动手去做,用自己的眼睛去观察、用自己的心灵去感受,亲身体验,从而获得对世界的真实体验和丰富经验,形成良好的态度和习惯。

“大自然、大社会都是活教材。”黄芳介绍,筠连是个美丽的地方,山清水秀,地杰人灵。由此,筠连县第二幼儿园周围以及园内都有丰富的自然环境和材料。利用这些自然环境资源,幼儿园以儿童为主体,遵循儿童发展的天性,让幼儿在活动中自主有序,如流水一般自由、灵动、快活;引导他们在玩中学、做中学,培养“尚自然、爱生活、慧游戏”的幼儿。

“要了解儿童心理,认识儿童,才能谈到教育儿童。”黄芳谈到,为进一步落实“活教育”,从小塑造儿童良好的品德和健全的人格,幼儿园积极遵循大自然、大社会都是活教材的课程论。以儿童为中心,以游戏活动为主体,老师观察、倾听、读懂儿童,做他们学习的引导者和支持者,同时重视孩子间的个体差异,尊重孩子的发展规律,从综合角度去影响、促进孩子德智体美劳全面发展,让每个生命都鲜活起来。

教育如何才能“活”起来?

幼儿园的孩子们对所处的世界感觉是全新的、好奇的,他们什么都想知道,充满了探索未知的欲望。因此,他们喜欢的教育肯定是“活”的,是充满童趣的,跟他们一样活跃、一样生机勃发。

黄芳谈到,在“以儿童为本,做‘活教育’”的理念支持下,幼儿园始终追求的是尊重生命成长的特点,将传统文化与自然学科相结合,通过幼儿生活、教育、环境等各方面有效将传统文化与自然活动融合到幼儿教育中,让教育“活”起来。

同时,黄芳还以中国的传统文化——“耕读文化”为例,向记者介绍了幼儿园的自然教育模式。幼儿园目前正在开展的“党建领心,五育铸魂”活动,就把已有的劳动课程与“耕读文化”相融合,同时结合了筠连地方典型文化“春风精神”,创设了天空农场、半亩书田、鲁班小匠、三彩泥坊等儿童游戏活动区,提供大量丰富的材料,让儿童在游戏中玩起来、动起来、“活”起来。在此过程中,教师们也在积极发扬“实干、苦干、巧干”的精神,不断探究适合幼儿园的“春风”课程。

“‘耕读文化’不仅可以培养儿童良好的行为习惯,还可以耕读相伴,不断滋养儿童个人品格,让孩子亲近大自然,体验农耕文化之美。”黄芳如是说道。

怎样开展“活教育”?

儿童是有生命力和生长力的好动的小孩,真正的“活教育”是前进的、活泼的、充满生机的教育。

在开展幼儿教育的过程中,教师该如何巧用自然资源,让幼儿教育“活”起来呢?筠连县第二幼儿园教师李婷告诉记者:“儿童天生喜欢游戏,一片叶子、一根小棍、一个水池、一块草地,就能让孩子们玩很久的‘过家家’。这当中的叶子、小棍、水池、草地在儿童游戏行为里都是‘活’的。我们班上有一块小菜园,孩子们非常感兴趣。每学期从种什么、怎样种、浇水施肥、开花结果到美味体验,我都会引导孩子自己想、自己做、自己说,大胆表达,勇敢尝试。在此过程中,孩子们的思想是‘活’跃的、行为是快‘活’的、语言是鲜‘活’的,他们不仅感受和体验了劳动,也增加了对大自然的热爱之情。”

而谈及把自然融入教育最困难的点,该园教师刘纳认为是“安全”。她说道:“我们既希望放手,同时又希望幼儿不受伤害。所以面对活动中的安全困难,我们教师都在努力做好安全预防,也会传递一种正能量导向,不能因为‘安全’就将孩子关在教室而制约发展。并且孩子们的安全意识和能力就是在亲近自然中形成的,所以我认为教师和家长不仅要做自然教育的响应者,更要共同发力,试着放手,让孩子们晒晒太阳,吹吹风,玩玩泥巴和水,让他们能自由自主、快乐的游戏。”

春日观花、夏季看树,秋来赏叶、冬至听雨。在“活教育”的引领下,在一草一木一花一果中,筠连县第二幼儿园的孩子们与花朵同开放、与绿树共生长,于秋景中创造,于冬雨中描绘自然之趣。幼儿园也以优质的办学水平和“阳光向上,求实率真”的校风,赢得了家长的信任和社会各界的好评,社会声誉逐步提高。

不仅如此,记者还了解到,作为当地的品牌幼儿园,筠连县第二幼儿园已于2020年6月被评为宜宾市示范性幼儿园,2023年5月被评为四川省示范性幼儿园。还曾承办市级美育幼小衔接现场推进会、市级送教活动、县级幼小衔接活动、县级园长培训等活动,为国培工作坊,送教下乡提供学习和观摩的现场,起到了良好的示范作用。

“今后,幼儿园将继续把自然课程与儿童游戏相结合,将儿童放在中心位置,满足儿童对于学习和游戏的需求,让每一个孩子都能‘玩美’成长,让教育真正‘活’起来!”黄芳如是说道。

供图:宜宾市筠连县第二幼儿园

【责任编辑:闫景臻】
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