为进一步提升教师专业素养，帮助教师树立正确的儿童观和教育观，6月13日，四川天府新区煎茶幼儿园邀请专家李倩开展了以“基于儿童经验的幼儿园教育活动”为主题的研培活动。

活动伊始，李倩采用体验式教研的形式带领煎茶幼儿园教师进行高瞻“苹果”游戏，让教师基于儿童经验描述“苹果”的文字、图片和实物。大家充分调动自身对3-6岁儿童发展特点的认识，并通过直接感知、亲身体验、实际操作的方式进行了讨论和分享交流。

随后，李倩通过互动问答的形式让大家了解幼儿思维发展规律以及3-6岁幼儿的学习方式和特点，并结合常见的教学行为关键词，让老师们谈一谈自己的认识与想法，从而让老师理解幼儿经验的概念、幼儿经验对幼儿发展的意义及幼儿经验获得的过程。同时，李倩向大家分享主题活动《甘蔗长高了吗？》，让老师们通过实际案例认识到幼儿经验的完整性对幼儿教育活动的重要意义。

活动最后，李倩和幼儿园保教主任谢亭对本次研培活动作总结，并表示，教师的认知高度决定教育高度，教师应不断学习、不断提升专业素养，立足儿童，关注幼儿经验的连续性与经验的联结性，把握好各领域关键核心经验。

供图：四川天府新区煎茶幼儿园