中国网6月15日讯（蔡娇）6月14日，四川天府新区学前教育教研联组（生活组）现场教研活动在四川天府新区白麓幼儿园开展，四川天府新区教育科学研究院教研员彭庆，生活教研联组中心组全体成员，天府新区公办、创新体制幼儿园教师以及帮扶园教师共计60余人参与活动。

专题交流聚焦点。白麓幼儿园曾娉婷老师就《让儿童发声，做自己的主人》作专题交流。她针对一日活动中自主决策的现状，凝练出搭建师幼互动构架、研判行动可行策略、家园共构教育合力等具体化的实践路径，为幼儿的自主决策提供更多的机会，在互助探讨优化实施中使幼儿真正成为生活活动的主人。

案例分享共思考。白麓幼儿园柏倩老师、永兴幼儿园唐天琴老师分别以《我是小农夫》《自制驱蚊水》为题，对班级幼儿自主决策能力培养进行案例分享。两位老师的案例呈现了教师在活动环节中对幼儿自主决策能力培养的思考、探索以及具体的实施策略，如：创建幼儿决策环境，帮助幼儿形成独立思维；支持幼儿实践行动，辨别决策的可行性；辅助幼儿思考，助力自主决策能力的提升。在经验铺垫、地点选择、材料准备等环节中也能看到幼儿的自主发展和教师的多元支持。

现场观摩找问题。参会教师分组观摩了以“美食诞生记”为主题的大班幼儿自主决策活动。活动中，老师给予幼儿空间、场地、材料等支持，幼儿通过小组合作等方式自定计划、自主选择美食材料和人员分工，在平等、自由、轻松、愉快的环境里幼儿的自主性得到了发展。参会教师们以问题为导向，立足活动中幼儿自主决策的实际情况，关注师幼互动、幼儿自主、活动时间安排、活动内容选择等，仔细观察记录过程中的所见、所闻、所感。

互动研讨凝智慧。聚焦本次“倾听孩子的声音，尊重孩子的决策”专题，参会教师们分组展开互动研讨，积极发表见解，提出自己在活动中的疑问，形成了交流共进的良好氛围。

点评总结促提升。生活联组副组长伍兆梅对本次教研活动作总结，她指出，教师要明确幼儿自主决策的教育价值，关注幼儿在活动中的发展，给予幼儿深入探究的机会，并将教研结果积极应用于教学实践中。彭庆从六个方面对活动进行点评，即有理论、有现状、有措施、有疑惑、有体系、有现场，同时期望生活联组教研活动继续立足生活环节，做到眼中有幼儿、心中有目标，解决保教教研工作中的真问题，推动学前教育保教工作的精细化和优质化发展。

学校相关负责人表示，此次教研活动，通过现场观摩和思维交流碰撞，丰富了组员的理论知识和经验，提高了教研活动的效果。老师们在浓郁的学习氛围中共同成长，在交流对话中共同探讨，在同帮互助的平台上实现了专业提升。

供图：四川天府新区白麓幼儿园