在中央全面深化改革委员会审议通过的《关于加强基础学科人才培养的意见》中，明确提出：“要全方位谋划基础学科人才培养，科学确定人才培养规模，优化结构布局，在选拔、培养、评价、使用、保障等方面进行体系化、链条式设计，大力培养造就一大批国家创新发展急需的基础研究人才。”

为积极响应国家对基础学科人才培养的战略需求，帮助各区域教育主管部门、中学探索拔尖创新人才发现和培养机制新思路，北京圣陶教育发展与创新研究院拔尖创新人才培养专业委员会携手中国网教育频道及北京爱培优，继续面向全国发起“拔尖创新人才发现与培养—培风计划（2023）”公益活动。

瞄准国家战略需求 助力拔尖人才培养

近年来，国家针对拔尖创新人才培养力度加大，顶层设计不断优化，多项配套政策出台，无一不在释放积极信号，引导基础教育与高等教育实现协同发展，共同探索拔尖人才贯通式培养新模式。而培风计划正是在这样的时代背景下产生的。

“培风计划”公益活动由北京圣陶教育发展与创新研究院拔尖创新人才培养专业委员会、中国网教育频道联合发起，北京爱培优新高考研究院提供技术和服务支持，由各区域教育主管部门为协办单位组织实施，旨在通过互联网技术整合优质教育资源、组织协调生源、分层分类培养、师生家长同步学习，探索基础教育阶段拔尖创新人才发现与培养新模式，为各地区拔尖创新人才的发现及培养进行全面动员，为国家战略需求提供坚实的人才储备和智力支撑。

拔尖创新人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，而拔尖人才的成长则需要从培养青少年创新意识、科学素养、创新能力入手，全面谋划、系统推进。据了解，“培风计划”将围绕学生学科特长培养与发展潜能发掘，充分调动优质教育资源，协同区域教育主管部门和各中学，在“初高衔接”等新型人才贯通培养模式中，开展积极探索。

活动内容全新升级 精准破解拔尖人才培养困局

培风计划自2021年起，至今已成功举办两届。多地教育主管部门及中学主动作为，积极参与，两年来共有来自四川、山东、江苏、福建、河北等27个省份，600余所中学报名参加，参与培养的学生、教师和家长累计超23万人次。

2023年“培风计划”在设计层面充分汲取了以往的成功经验，并以此为基础，结合各地拔尖人才培养现状，进行多项突破性升级。据“培风计划”组委会执行主任张金荣介绍：“培风计划”始终坚守校内教育主阵地，以针对拔尖学生的培养为核心，同步对教师、家长开展学习动员等活动。

学生层面，今年的“培风计划”主要面向新高一学生开展，聚焦初高衔接方向，从学科素养培养出发，挖掘创新潜能，激发学习热情；通过学生与家长共同参与的“学业规划营”，让学生、家长充分了解国家针对基础学科人才培养相关政策，提升家庭教育精度与效率。

针对中学教师，通过拔尖创新人才教学经验分享、教师素养能力提升等项目，帮助一线教师系统性把握拔尖创新人才培养重要意义，深入掌握拔尖人才培养教学教研要点。当下，部分地区对拔尖创新人才培养的意识相对淡薄，为破解这一“困局”，本次“培风计划”还将单独开设强基计划公开课，通过数学、物理等科目示范课程的展示，让学生及教师直观感受清北等高校拔尖创新人才选拔的特点，为制定学业规划、开展专项培养提供依据。

张金荣表示：中学作为“优秀苗种”的输出方，在拔尖创新人才成长过程中扮演重要角色，承担着发现与培养的关键职能，全面挖掘优质学苗的创新潜能，为其提供多元成长通道，是中学建立拔尖创新人才培养体系的良好开端，更是应尽之责。

“培风计划”公益活动借助先进的信息化手段，将更加优质的教育资源、先进的教育理念、一手的教育信息传递至各地中学内；通过打造师、生、家长的共同参与的环境，希望能够帮助各地区有序建立拔尖创新人才培养体系，为区域教育质量持续提升提供强大支持。