2023年5月31日，在中央民族大学附属中学丰台实验学校小学部，全体师生和家长代表们以一场“铸牢中华民族之魂，绽放民族教育之花”民族特色阅读嘉年华暨庆六一艺术节活动。

各班级民族文化方阵在国旗、校旗、中华舞龙队的引领下，迈着矫健的步伐，时而用“他赛拜努”、“萨瓦萨哩”、“梅隆”、“扫当盟贡”等各民族礼貌问候语向大家热情地打招呼，时而班级齐诵各民族的童趣歌谣，超燃亮相，成为一道亮丽的民族风景线。

学校采用体验式阅读模式让孩子们感受手动、声动、行动的观（观摩、感受、阅读）、演（模仿、表演、再现）、验（体验、感受、内化）、作（创作、编导、深悟）等方式，参与到“说说我民族的家乡美”“最炫民族风”“今日我也来追星”活动中来，用“心”去阅读和感受民族风俗之美，民族艺术之美，民族英雄之美，在共学共乐的气氛中阅读我们的民族之魂，永远激励新时代的好少年用自己实际的行动，做中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

学校活动立足儿童观，关注儿童需求和成长发展规律，发挥学校主阵地作用，让“中华民族共同体意识”变得具象而有温度，在活动中孩子们随处可触、可见。

在“阅读民族”的“身”体验活动环节中，孩子们融入民族身份角色，一起破解难题，感受合作的快乐。

＜藏族传统体育项目－朵加＞

岩石挡着了去路，藏族的孩子们怎么做到合力搬石？

＜壮族传统体育项目－板鞋竞速＞

两个人只有一双鞋，壮族的孩子们如何克服困难，加速奔跑？

＜赫哲族传统体育项目－打爬犁＞

“打爬犁”深陷雪地，赫哲族的孩子们又要怎样重新前进？

＜维吾尔族传统体育项目－达瓦孜＞

前方是高空绳索，维吾尔族孩子们怎样智慧且勇敢地达到彼岸？

手牵手，心连心，让每一位孩子在节日活动中享受快乐的同时，来体验、感受、习得“只有各民族儿女紧密团结起来，手足相亲，守望相助，才能实现大家共同的目标”。

＜为学生代表颁“书香润我心”书香班级奖＞

学校充分利用班级阅读箱、图书角和学部“快乐书吧”开展班级阅读活动，让孩子养成良好的读书习惯，激发阅读兴趣，学会从书中汲取营养、体验快乐；利用“大富翁阅读记录卡”，引导学生记录阅读收获和感受，形成阅读积累；以班级、年级为单位开展“阅读展示”活动，为孩子创建交流的平台。本次书香班级奖章是一棵名为“书香润我心”的阅读成长树，树上有班上每一位同学和老师的专属签名叶片，正因为书籍是世界上最好的营养液，大家一起用阅读为这棵大树不断注入活力，让书香班级的成长之树变得越来越枝繁叶茂。

＜为家长颁奖－“共育典范奖章”＞

教育是一种修行。老师和家庭都是孩子生命里的重要源泉——学校教育具有专业性和规范性，而家庭教育则肩负着社会性、灵活性和持久性。如果说学校教育是“支流”，那么家庭教育就是源头，二者的汇聚、合体与共育，成为了孩子身体和心灵成长的路上最重要的力量。作为教育的同行者，作为与学校形成教育共同体的共育典范者们，这些优秀的学生家长理应得到来自学校的肯定与激励。

孩子们，我们在乎的，恒久不变是你们的快乐；我们希望的，是你们健康、快乐、难忘、有意义的每一天。孩子们，你们就是未来，民族的未来，国家的未来。

教育之路漫漫，育人之心灼灼。中央民族大学附属中学丰台实验学校，在民大附中教育集团“和”文化的引领下，实施“共美教育”，以“实”教风做好“四个引路人”，用“勤”学风涵养五育并举的“四美学子”。学校将继续探索、不忘初心，牢记育人使命，不断加强传统文化和民族文化教育的课程建设，努力建成更具有鲜明特色的北京市丰台区强基工程的“十强学校”，为丰台教育的高质量发展做出了应有的贡献，让我们面前的这一朵朵绚丽的民族教育之花大放异彩！向着“学生向往、教师幸福、人民满意”的办学目标奋进。

学校活动主题图案设计，借鉴了国徽内在结构逻辑，主体图案似一轮即将离开地平线的冉冉红日，既象征了如早上七八点钟太阳朝气蓬勃般的各族少年，在祖国一片美好祥和景象中健康成长、如花绽放，又象征着祖国蒸蒸日上，社会欣欣向荣，中华民族，国泰民安！

底色背景是“古色古香”的一片片落叶，层层堆叠造就民族之林肥美的土壤，代表着各族英雄儿女前仆后继，造就民族解放和新中国成立；又如持续努力的祖祖辈辈，积淀造就家族的家道兴旺、幸福绵长；又如“化作春泥更护花”的一代代老师耕耘不辍，造就了今日学校的桃李芬芳誉满天。这里的每一片“落叶”，都值得被我们尊重和记忆。

各民族儿女身着民族特色服饰，欢快地走在金色的康庄大道上，“像石榴籽一样紧紧抱在一起”，相互团结、包容、融合、共识，紧密团结在党中央周围，齐心合力画出圆满、美好、共享的中华同心圆，共同实现中华民族伟大复兴的奋斗目标。（中央民族大学附属中学丰台实验学校小学部供图）