出席论坛的领导和嘉宾有：青岛出版社副总经理、青少期刊总经理“、全国红读计划”办公室副主任黄东明，河南教育报刊社《中学生阅读》主编王连明，濮阳市委宣传部分管日常工作的副部长岳春青，濮阳市委宣传部副部长杨明轩，濮阳市文广旅体局党组书记、局长张玉民，濮阳市教育局党组书记、局长高尚功，濮阳市教育局党组副书记、油田教育中心书记苗振江，濮阳市社会科学联合会党组书记、主席董玉清，全国“红读计划”办公室副主任、濮阳市全民阅读促进会顾问刘中苏，濮阳人民广播电台原台长、濮阳市全民阅读促进会顾问赵军甫，濮阳市全民阅读促进会会长魏胜先，濮阳市新华书店副总经理刘广慧，濮阳市油田第四高级中学主要负责人韩淑芬。 论坛开始前，在濮阳市油田四高师生解说员的引导下，与会人员参观了学校的校园文化布置，实地感受了学校的书香文化氛围。

参观结束后，各位领导和联盟校校长在校训石前合影留念。

上午9：20，在学校报告厅举行龙都校园阅读联盟第十届论坛开幕式，开幕式由濮阳市教育局党组副书记、油田教育中心书记苗振江主持。

首先，濮阳市全民阅读促进会会长魏胜先致开幕辞。他指出，龙都校园阅读联盟成立仪式曾在市油田四高举行，目前，阅读联盟已成为“书香濮阳”建设中一张靓丽的名片，成为“书香校园”创建的重要补充。在讲到第十届论坛的主题“读写合一，涵养内功”时，他表示，阅读与写作是一对孪生兄弟，密不可分。坚持读写合一，必然会涵养教与学的内功，涵养为党育人、为国育才的内功。他强调，濮阳市油田第四高级中学长期倡导读写合一的理念，教师队伍中不乏作家涌现，读书、著书蔚然成风；有数百名莘莘学子的习作在专业报刊发表，教育教学质量和办学水平才会不断提升。

濮阳市教育局党组书记、局长高尚功致辞。他指出，近年来，我市以构建“大阅读工作”体系为抓手，稳步推进濮阳教育内涵发展和质量提升。他表示，市油田第四高级中学在“专业阅读、专业写作、专业发展”共同体的引领下，秉承读写合一的理念，倡导“共读共写共成长”。长期的共读共写促进了学校内涵发展，营造了浓厚的育人氛围，涵养了精神底蕴。因此，本次论坛的“读写合一，涵养内功”主题正是对这种阅读经验的总结提炼，也给其他学校提供了很好的借鉴。

中共濮阳市委宣传部常务副部长岳春青讲话。她指出，我市各级党委和政府大力倡导全民阅读，组织开展了一系列丰富多彩阅读推广活动，并取得了显著成效。她表示，濮阳市油田第四高级中学是一所文化底蕴深厚又极富现代精神的园林式学校。走进四高校园，能感受到一种浓浓的“家”的文化气息，充满和谐和正气，关爱和温情。她呼吁，让我们行走于中原大地，耕读于桑间濮上，让书香溢满濮阳，让文化点亮龙都。

濮阳市油田第四高级中学主要负责人韩淑芬主旨演讲：“读写合一 涵养内功”。她表示，一直以来，学校结合实际，以“家”主题校园文化为引领，开展以“读写合一，涵养内功”为内容的“书香校园”创建活动。其核心举措就是倡导“共读共写共成长”。接下来，她具体阐释共读、共写、共成长三项核心举措。最后，她强调，涵养阅读风尚，推进阅读教学，建设“书香校园”，我们一直在路上。

接下来，青岛出版社副总经理黄东明、濮阳市社会科学联合会党组书记、主席董玉清为《课外名作悦读》（高中中册）揭幕。青岛出版社副总经理黄东明向“‘红读计划’阅读实践校”授牌。各位领导、嘉宾向新加入联盟校授牌。濮阳市全民阅读促进会副会长岳彩波向濮阳市第八中学校长孙绪宪交接盟旗。

市油田四高阅读学习成果展演。初中部学生展示《典籍里的成长》。高中部学生展示教育戏剧《香菱学诗》。董彩霞老师讲授群文阅读课《生命之韧》。

市华龙区一中校长王焕银对群文阅读课做《成“群”结“思”，“群”情鼎沸》主题点评。她高度评价了本节课，符合立德树人要求，师生关系融洽，学习形式多样，教学评一体化。她强调，为生长而教的最终目标是促进人的发展，让每个生命个体都具有生长的本能和需要。

下午，市油田四高校领导李建宇主持专家报告会。

河南教育报刊社《中学生阅读》主编王连明做《语文学习：文本解读与读写融合》主题讲座。他先从理论层面谈到文本解读的方法：一个中心，即以语言为中心；两个基点，即语言表达什么内容内含，内容内含怎样用语言表达。接下来，他用具体例子说明如何突破文本解读。最后，他强调，文本解读关乎阅读的质量，也关乎写作的质量。

市全民阅读促进会副会长张自福做活动总结。他指出，美丽、雅致的油田四高举办了一次十分成功的阅读论坛，成功之处主要体现在以下方面：一是论坛内容丰富，精彩纷呈；二是引领高端，领导亲临指导，专家现场开讲；三是校园文化打造得精心大器，对学生的教育潜移默化；四是主题深刻，可以深度推进校园阅读。

濮阳市文广旅体局党组书记、局长张玉民讲话。首先，他肯定了龙都校园阅读联盟论坛的重要意义，高度赞扬了油田四高浓厚的书香校园氛围。在语文学习的具体方法上，他强调，要多识字，诵经典，悟原理，多实践。

本届阅读论坛，濮阳市油田第四高级中学作为主办校，全方位、全景式地展示了学校构建阅读教育体系的实践和探索。相信以此次论坛为契机，我市校园阅读质量、语文教学水平、学生核心素养都会有较大提升。