滕州市木石镇位于山东省南部，是科圣墨子诞生地。近年来，该镇学区立足于地方实际，秉承墨子兼爱、尚贤的思想，奉行平等、博爱的理念，积极探索实施“墨子思想下的乡村朴素教育”。2021年3月份，被枣庄市确定为市级“教育强镇筑基”试点乡镇。他们通过“强校扩优、强课提质、强基固本”三项行动，在优质教育均衡发展上大做文章，致力于打造教师健康幸福生活、学生自然快乐成长、家校社会和谐温暖的朴素教育，引领全镇教育科学发展。

整合教育资源，实施“强校扩优”

“在家门口也能上名校了。”木石中心小学五三班的张小丽爸爸骄傲的说。作为一所乡村学校却拥有“枣庄市书香校园”、“山东省绿色学校”、“山东省乡村温馨校园”、“山东省基础教育教研基地”等一连串荣誉称号,这是该镇整合教育资源，实施“强校扩优”给群众带来的便利。

为促进全镇教育优质均衡高质量发展，该镇加快整合教育资源。2021年，镇中心小学东校区并入木石中学，建设九年一贯制学校；2022年，又撤并2所不足100人的小学，进一步优化学校布局。同时，启动“强校扩优”工程，2022年6月，木石中学、中心小学分别与龙泉实验学校和龙泉街道中心小学结成联盟学校，中心小学与峭村小学和化石沟小学结成帮扶对子。联盟结对学校通过骨干名师团队送教助研、业务干部挂职交流等活动，推动了学校治理、教学管理、教师激励、学生评价等方面的探索创新，实现木石镇中小学办学质量整体提升。

深化课程改革，推进“强课提质”

“首届全国乡村优秀青年教师”、“第九届全国小学英语优质课一等奖”、“山东省小学英语德育优秀课例一等奖”，拥有这些荣誉的正是木石镇峭村小学刘华东老师，一个乡村小学普通教师能够在山东省，乃至全国大赛取得诸多优异成绩，正是该学区深化课程改革，推进“强课提质”活动众多乡村教师华丽蝶变的一个缩影。

为了全面提升教育质量，该学区先后制定了《木石镇教育强镇筑基行动教学工作实施意见》等8个方案，积极开展新课堂达标和“一课一研”活动。2021年以来，全镇举办4次市级联研活动，16次“强镇筑基·送教助研”活动，每年有80余位教师执教了不同学科的研讨课，采取“说、讲、评”一条龙的教研模式，进行互听、互议、互评，让教研活动扎实有效。与此同时，学区还设立15万元“教学基金”，奖励教学工作突出教师；设立6万元“教研基金”，激励教学教研优秀成果；设立20万元“培训基金”，鼓励干部教师学习提高。活动推动进步，名师引领成长。一系列举措成效显著，全镇50余位教师在各级业务大赛获奖，22位教师被评为“滕州市骨干教师”，4位教师被评为“滕州市教学能手”，3位教师被评为“枣庄市教学能手”，2位教师任枣庄市兼职教研员。

尊重个性发展，突出“强基固本”

“张永东同学被评为山东省新时代好少年了”。2022年9月，一个特大喜讯传遍木石镇中心小学。通过各市推荐、网络点赞、专家评审、媒体公示等程序，木石镇中心小学原六年级3班学生张永东荣获2022年度山东省“新时代好少年”称号，成为全镇的骄傲，也成为全省青少年的学习榜样，也正是该学区传习墨子思想，弘扬主流价值的成果。

为发展学生个性特长，全镇组建了以提高学生核心素养为目标的校园社团80余个，紧扣学科特点，结合读写育人行动，开展学科拓展活动，不断促进学生实践创新能力的提升。2021年，该学区投资12万余元为中心小学打造了全新的3D打印创客教室，中心小学适时开展创客3D、趣味编程特色社团。在2021年4月第三届山东省青少年创意编程与智能设计大赛”“C++应用编程比赛”项目中，张永东、张利蕊两名同学获得省三等奖。在同年10月份举行的山东省信息学奥林匹克竞赛中，中心小学也是枣庄市唯一进入决赛的小学。同时，全镇还将党史学习教育与思想政治教育有机融合，开展“学党史，知党情，颂党恩，听党话，跟党走”系列活动，让德育教育成为促进学生生命成长的基石，助推学生自主成长。(王洪波 党传伟)