课题研究是教育科研的重要载体，更是促进教师专业成长，幼儿园不断发展、提升品质的重要抓手。5月10日，成都市第二十一幼儿园举行了四川省教育信息技术研究课题《基于“互联网+”的幼儿数学游戏园本资源建设研究》开题论证会。

活动伊始，园长杨敏致欢迎辞，她表示希望通过今天开题会厘清思路、明确下一步的研究方向，引领幼儿园向着高质量、高品质的办园规模，实现高素质的路径发展前进，不断提升幼儿园的教育科研水平，促进幼儿园的持续优质发展，并预祝本次省级课题开题论证会取得圆满成功。

课题负责人陆婷婷老师带来数学集教活动《正方体的展开与折叠》，以课题赋能课堂，用研究提升品质。陆婷婷通过生动的3D网络画板演示，支持课堂教学，让幼儿更生动直观地了解正方体的展开方式，体会正方形变正方体带来的成就感，初步感受二维变三维的乐趣。

康练副园长作省级课题《基于“互联网+”的幼儿数学游戏园本资源建设研究》开题报告，主要从问题的提出、文献综述、核心概念界定、研究的价值与意义、研究目标与内容、研究思路与方法、研究创新点、预期成果和效果等方面进行了全面而详细的汇报，呈现出课题研究的整体框架及实施方案。其间，武侯区教育技术装备与信息中心创新室主任梁建朋宣读课题立项通知文件。

在专家指导环节，老师们针对课题畅所欲言，分享经验看法，现场学术氛围浓厚。梁建朋谈道，“当前教育信息化是热门的研究领域，二十一幼能在众多参评课题中脱颖而出，证明我们研究基础扎实，课题实施路径可行性高。同时就选题的引领性、思考的针对性、问题的现实性、目标的潜在性以及文本的规范性等进行了梳理，帮助课题组成员进一步细化‘互联网+’在课题中的核心概念的界定。”

成华区智慧教育推进办公室负责人代楠则表示，在幼儿领域开展和应用网络画板的研究是鲜有的，整个课题顺利立项表明课题是极具研究价值、创新性和试探性的；成都市技装中心研究室科研管理员毛雅雯认为，课题选取了网络画板为切入口，是具有一定的典型示范作用；武侯区教科院发展研究所副所长罗肖谈道，课题符合国家教育数字化这个政策要求，二十一幼一线教师们基于网络画板这个抓手也在做一些实践探索。正高级教师、成都市学科带头人、成都市棕北中学教师陆兴华在课题题目与研究内容上提出了专业领域的真知灼见，帮助课题组成员理清了研究思路，明晰了研究的方向。

杨敏园长表示，课题的研究价值与二十一幼办园理念“为每个孩子打开一扇窗”相契合。“我们将遵循专家们的指导建议，聚焦课题扎根实践，不断提升幼儿园的教育科研水平，促进幼儿园的持续优质发展。我们坚信，在专家的帮助和引领下，在课题组成员及全体教师的团结协作下，我园一定会在科研之路上越走越扎实、越走越坚定，课题研究也将取得丰硕成果。”

唯有学思并进，方能行稳致远。二十一幼相关负责人表示，“此次开题报告会，与会专家以专业的视角和严谨的态度对我园教育信息技术研究课题的前瞻性、引领性及示范性给予了客观中肯的评价，课题组成员更加坚定了做课题的信心和决心，促进幼儿园的课题研究工作朝着‘真课题、实研究、广成果’的方向迈进。”

供图：成都市第二十一幼儿园