中国网5月12日讯（王李科 宋得恩）“师者，传道授业解惑也。”对于中小学教育而言，应时而变，顺势而为，循势而动，既是时代、社会、家庭对广大教育工作者的要求，也是教育这门学科和教育自身发展的必然趋势，必然规律。在四川大学附属中学新城分校有着这样一位老师，在6年的教学时光里，她用红烛燃烧着亮丽的生命，通过积极上进，充满活力的教学风格，和学生一起生长着全新的梦想，放飞着无限的希望。她，就是该校8年级班主任江凤。

在日前落幕的成都市班主任技能大赛中，江凤通过层层比拼，以极其灵动的课程设计和出色的个人素质，历经学校、武侯区赛事的大浪淘沙，在成都市诸多强手中脱颖而出，斩获成都市班主任技能大赛（中学组）特等奖。

从校级赛到区级赛，再到市级决赛，江凤一路“过五关斩六将”，用自己极高的专业知识书写着青春实践的耀眼光芒。5月12日，记者对江凤进行了独家专访，一感她在四川大学附属中学新城分校用无悔的青春诠释“知识与德育并进，授业与育人同行”的光辉历程。

历经7个月的赛课“打磨”

她在挑战中得以飞速成长

“心有方向，学无止境。”这是江凤的座右铭，更是她在6年教学生涯中的“引航灯”。谈及成都市班主任技能大赛，江凤感慨万千地告诉记者，“历时7个月的班主任技能大赛终于走到了尾声，回望这逝去的七个月，从中收获良多。”

“通过参加比赛，我的‘另一扇大门’打开了，让我进一步找到了站在讲台上的那份自信，教书育人的能力素质也得以提升。”这是江凤职业生涯参加的第一个大型赛课，在赛课前她从未想过能一路走到市上的决赛。“我所在的学校是一所建校仅五年的‘新’学校，一切都在萌芽和探索当中，因此拥有这次机会，学校领导和我都非常珍惜。参加此次赛课比赛，也是希望借助比赛对这几年的教学水平进行一个总结和测验，找到自己和同行间的差距，同时希望以赛促教，在比赛中锻炼自我，促进教学质量的提升。在此，谢谢学校帮助我打开了我在班主任世界新的大门。”

做班主任的这几年，江凤在摸索中跌跌撞撞地成长，凭借一腔热情做事，却往往忽略做这些事情背后的原因，“这次班主任赛课，让我认识到了将理论与实践相结合是多么重要和有意义。”江凤介绍到，在这次赛课前，她从未对自己的班主任职业生涯有过清晰的规划，只是很单纯地想教好书育好人，至于怎么去实施、怎么去衡量、怎么去成为，想得却比较少。“这次赛课让我有机会接触很多优秀的老师，看着他们对专业孜孜不倦地追求，看着他们对教育独到智慧的见解，我的内心深受触动。”作为一名正在成长的年轻教师，江凤在这次长达7个月的赛课中，被不断地“打磨”，在一次次的困难和挑战中飞速成长，让她看到了自己的不足，但更看到了自己的潜力和成长的空间。“‘人生天地间，各自有禀赋’，此次赛课让我成为了更强大的自己。”

前行动力源于温暖的力量

让她的赛课之路走得更加坚定与稳当

“长达7个月的赛课磨砺着我的心智，若是没有身边人的关心和支持，我担心自己会难以支撑下去。”从挺进市级比赛的60余名老师中脱颖而出，实属不易，除了自己极具特色的课程设计、过硬的个人素质外，在江凤赛课期间，来自周围同事的诸多关心和帮助，也为她解决了许多后顾之忧。“校长古和平、副校长王成川、蒋文龙替我磨课，他们在赛课前、后都耐心疏导我，还鼓励我把赛课的心路历程梳理出来，向专业化发展。”

“不仅如此，还有我们的姚澜老师全程陪同我磨课，帮我推敲每一个细节，拍摄剪辑视频；刘沁雯老师帮我制作表格、陪我头脑风暴；张标、邓艳老师放下手中的工作，帮我客串表演；晚勤老师和魏乃琼老师分别陪同我参加区赛和市赛，和我一起紧张、一起欢笑，还有班主任团队和语文组的小伙伴们总是不遗余力地帮助我，当我有需求时总会无条件支持；市赛第一场主题班会，易所出现在赛场，给予我鼓励和肯定，让我越赛越进入状态……”心怀感激的江凤向记者讲述着身边这些温暖的力量，如数家珍。“正是有了身边这样一群可爱的人，给予我爱与温暖，才让我内心充满力量，让我的赛课之路走得更加坚定与稳当。”

“正因有了他们的付出，我才抛下了一切担忧，取得了这样的成绩。”江凤感激道，有了身边人如此温暖的力量，为她提供了前行的动力。“教育路漫漫其修远兮，我也愿意用当下的努力与沉淀，去成为一个有智慧的教育工作者。”

以“教书育人”为己任

谱写出自己与学子们之间温暖的故事

“师德为先，学生为本。”江凤能够取得如此优异的成绩，也源于她对教育事业的挚爱，以及对孩子们的热爱。作为一名教育工作者，江凤深知，自己必须要拥有一颗无私奉献之心，才能成为一支为学子照亮成长前路的红烛。在从事学校语文学科教学工作的4年多时间里，她以“教书育人”为己任，忠于职守，爱岗敬业，在平凡的岗位上踏实工作；她深耕教学，扎实育人，像涓涓细流一样无私地奉献着自己的青春；她勤勤恳恳，默默耕耘，用教学工作中所结出的累累硕果，谱写着自己与学子们之间纯真而又温暖的故事。

“学习，贵在持之以恒。”这是江凤在鼓励孩子们学习时，经常对孩子们讲的一句话。她时常会利用课余时间与学生沟通交流，学生们也把她当做知心大姐姐，信任她，向她倾诉心声。在她所教学的班级里，孩子们说起他们的江老师脸上就洋溢起灿烂的笑容，笑容里透着对江凤的敬爱和喜欢。而谈及自己与孩子们之间的过往故事，江凤也是深有感触，“我曾经教过一名叫张小雨（化名）的同学，她个子不高且学习成绩不是那么突出，曾有一段时间非常迷茫。”江凤告诉记者，起初这名学生对学习感到有难度，每当在做作业时也会产生畏难情绪。

发现这一现象后，江凤告诉张小雨，“我们每一个人都一样，只要养成良好的学习习惯，将学习当作一件快乐的事，并持之以恒，就是一名好学生。”江凤的这句话不仅给张小雨留下了特别深刻的印象，更给了她在学习的路途中前行的动力，从那以后，张小雨面对各科学习，不管难易，都有了信心，最终她的成绩在班级里名列前茅，中考时考上了自己心仪的学校，成为了江凤心目中的优秀学生。

教师培养计划力促青年教师成长

推动学校师资水平迈上新台阶

俗话说，“无规矩不成方圆”，江凤的成长与收获，也离不开四川大学附属中学新城分校独具特色的教师培养模式，在其成功背后所提供的坚实支撑。“教师是我校立教之本、兴教之源，建设一支优秀教师队伍更是学校提升教育教学质量的前提。”四川大学附属中学新城分校副校长王成川告诉记者，该校本着“注重能力、讲求实效、更新观念、发展自我、形成特色”的原则实施教师培养计划。“主要采用师徒结对，专家进行讲授、指导；教师之间进行观摩和学习听评优质课，参与交流研讨；通过专题进行交流学习；教师自身边学习、边研究、边实践、边总结、边提高等方式，力促教师成长，让青年教师队伍快速成长，逐步成为学校教育教学的中坚力量。”

“青年教师，是教育事业的未来和希望。青年教师的成长和进步对我校的未来有着至关重要的作用，是学校实现可持续发展的关键所在。”四川大学附属中学新城分校校长古和平向记者介绍，面对该校青年教师比例高的现实问题，按照武侯区教育局相关文件精神，该校极其重视加强青年教师队伍建设，促使大批青年教师迅速成长，培养、造就一支“志于道、据于德、依于仁、游于艺”的青年教师队伍。“接下来，我校还将继续落实好教师培养计划，以德为先，提升教师事业心到新高度，强化内涵，助推学校师资水平迈上新台阶，并通过深化教育改革，助推学校各项事业发展，为武侯教育高质量发展贡献出来自‘新城’的力量。”

供图：四川大学附属中学新城分校