烟台经济技术开发区依云小学着力提高教育质量，以学生的“终身发展能力”为根本指向，促进学生德智体美劳全面发展，践行“五育融合”教育方针。“双减”政策之下，学生有了更多自由支配的时间和空间，学校更要加强对学生校外生活的指导。为培养孝亲担当、自立自强的依云好少年，发挥劳动教育在“五育”中的基础性作用，让“双减”政策真正落地。烟台经济技术开发区依云小学开展“家务勤劳动，责任我担当”为主题的家务劳动契约制活动，对学生的学业压力做“减法”，对学生综合素养的提升做“加法”。

一、科学研定家务清单

家务劳动清单是推行家务劳动契约制、落实“双减”政策的重要载体，依云小学劳动教育教研组科学研定家务清单。内容方面，在分析劳动教育新课标学段要求的基础上，根据任务群精选家务劳动项目，并设置自选项目，充分发挥学校的指导作用和学生的自主性。劳动内容由易到难，年级之间呈现螺旋上升之势。教育内涵方面，引导学生由生活自理，逐渐过渡到为家人服务，承担家庭责任，培养担当意识。

二、家校携手订立契约

举行“家务勤劳动，责任我担当”家务劳动契约制活动启动仪式，为学校劳动契约制的推行创造家校协同的良好开端。校长与家委会代表、班主任与家长代表签订“家校协同育人”契约书，约定双方育人责任。学生和家长代表签订“家务劳动”契约书，商定家务劳动项目，学生自觉承担家庭责任，家长指导鼓励。

三、技能演练展现风采

开展家务劳动技能展示活动，以叠衣服、系鞋带、剥蒜皮等日常生活劳动技能为展示项目。学生在家务劳动契约制实践活动中锻炼自己，提高自理能力，做家庭助手。学校通过不定期的劳动技能展演活动，引导学生实现劳动能力进阶。

四、专题会议反思提升

专题会议分为三个层面。一是鼓励召开家庭会议，由家长总结孩子表现，表达鼓励，提出期待，创造和谐的家庭劳动氛围。二是要求班级通过班会梳理学生整体劳动情况，实现总结提升。三是学校适时面向家长举行“家务劳动”专题会议，分析学生劳动情况，能力与责任感提升情况等，宣讲家务劳动的重要性，给予一定的家庭教育建议，争取更广泛的家校合育。

家务劳动契约制活动的开展有助于发挥家校协同共育作用，弘扬热爱劳动的中华民族传统美德，鼓励同学们自觉承担家务劳动，提升个人自理、自立能力，形成正确劳动观念，养成良好劳动习惯，强化责任担当意识和感恩情怀。“双减”进行时，劳动教育一直在路上，依云小学希望在学校和家庭的联合推进下，每一位同学都能将纸上约定转化为内在信念，用劳动创造幸福明天。（供稿： 烟台经济技术开发区依云小学 作者：王萍 马晓莉）