“教师是火种，点燃孩子的心灵之火；阅读是播种，在孩子的心中种下善良和美好。”带着温暖坚定的教育宣言王利华走过职业生涯的第38个年头。作为成都市武侯区第三幼儿园园长，对于王利华来说，阅读是提升能力、重塑思想的秘密武器；是远离纷扰、平复情绪的生活良方；是刻进骨子里的本能之举。

犹太人让孩子亲吻滴上蜂蜜的《圣经》，告诉孩子们书的滋味儿和蜂蜜一样甜，而身为园长妈妈，王利华也将阅读常伴人生的好习惯点滴浸润在幼儿园的每个角落。

“无处不在”的阅读氛围感

师幼共读汲取阅读的力量

谈及武侯三幼，王利华为了营造书香园所“无处不在”的阅读氛围感，她带领幼儿园教师团队共同打造了园所的绘本馆、班级的阅读区、户外的阅读角……让孩子们随时随地汲取阅读的力量。

幼儿识字有限，所以阅读常以绘本为主。园所绘本馆的藏书区摆满了各式各样的儿童绘本，其中视听区可以听绘本，修补区可以修补图书；在班级的阅读区，会定期更换绘本，让孩子们及时获取新知；户外，露营区和柚子树下也是孩子们最爱的读书场所。

多样的阅读方式只为给幼儿打造一个阅读的天堂。王利华说道，“孩子们可以坐着读、靠着垫子读，甚至趴在地上读，也可以一个人读，和小伙伴一起读，还可以听我给大家讲故事。”

每年4月，在“世界读书日”背景下，幼儿园会开展“读书节”活动；每学期，会组织“故事大王”比赛；每月，会开展“园长妈妈会讲故事”活动；每周，武侯三幼百花园区舞台上，都会上演一场场精彩的绘本剧表演……

“园长妈妈给我们讲的绘本故事真好听，听了绘本故事，我就想读绘本，慢慢地就爱上了读书。”“听了《大卫不可以》，我知道了要遵守规则；听了《好饿好饿的新年》我知道了很多过年的风俗习惯；听了《小兔子走丢了》，我知道了外出时不要离开爸爸妈妈的视线……”孩子们的反馈是王利华坚持阅读的一大动力。

园所的每一个角落弥漫着书香，每一个孩子都能尽情享受阅读，幼儿们随时随地汲取知识的营养，王利华坚持让阅读教育真正在武侯三幼做到“春风化雨，润物无声”。

一路阅读，一路成长

用书籍丈量人间

阅读常伴人生，王利华告诉记者，由于工作原因，自己阅读的时间主要集中在晚上和节假日，“在武侯三幼的日子里，我每年寒暑假会组织全体教职工开展共读活动，从2017年8月至今已经开展了十一届共读活动。”

阅读相同的书籍，不同的人往往会有不同的感悟与收获，共读活动便是意在分享。2023年的春天，第十一届共读活动中，老师们如约分享假期的读书收获，有案例分享也有心得体会，共同享受书籍带来的慰藉与指导。除了传统的案例分享，王利华还带领老师们用内涵丰富的情景剧、活泼生动的小游戏，将简单质朴的读书分享会，做得有声有色。

阅读不只是读“书”，更是读“人”，读书中的“人”，从他们身上学习虚怀若谷，谦恭自守。正所谓，“用读书所得去生活，用生活所感去读书”，通过读书，王利华收获了自己，也看见了万千世界。“我的表达能力提升了，尤其是口语表达，更贴切，也更流畅；专业能力和管理能力提升了，无论是课程领导力、专业引领能力，还是制度制定和执行、人本化管理等管理能力都得到了提升；对生活、对工作，以及对人生有了不一样的感受，更能明白自己所想，更能理解生活的真相。”

“书籍是全世界的营养品。生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”王利华常常借用莎士比亚的话激励自己坚持阅读的好习惯。这些年除了幼儿园内的阅读活动，在成华区图书馆常常能听见她的声音。周末她作为讲师会给图书馆的孩子们讲绘本故事，这一做就是5年，深受小朋友的喜欢，孩子们亲切的称呼她“酒窝老师”。她说，让孩子亲近书籍，以书为伴，在书香熏陶中成长，是她作为教育工作者、作为园长一直以来所坚持的事。

立身以立学为先，立学以读书为本。阅读蕴藏着无尽的可能，王利华表示，阅读的意义很简单，就是遇见更好的自己。（图：王利华）