2023年4月21日，以“为中华民族伟大复兴而读书”为主题的“书香校园建设”倡议行动会议在京召开。本次倡议行动由中国教师报与北京大学附属小学、清华大学附属小学商务中心区实验小学、北京市十一学校龙樾实验中学等多所中小学共同发起，旨在号召全国各地中小学加入到“书香校园建设”行动中来。来自内蒙古、河南、山东、湖北等省市的专家学者、教育行政部门领导、中小学校长、教师等300余人参加了本次会议。

中国教育报刊社副社长吕同舟、北京市十一学校龙樾实验中学副校长田巧英出席本次会议并作开幕式致辞。吕同舟说，书香校园建设是推动中小学教育高质量发展的重要举措，他对中小学书香校园建设提出了四点建议：一是要涵养校园书香，二是拓宽阅读视野，三是培养读书种子，四是发挥引领作用。田巧英阐释了阅读之于学生的重要性，并对学校的书香校园建设进行了简要介绍。中国教师报总编辑、中国教育新闻网总编辑储召生主持开幕式。

大会发出了“书香校园建设”倡议：书香校园建设不仅要完善“个人书橱”“班级读书角”“学校图书馆”三级书库建设，还要让课堂成为实现大量阅读的主阵地，让校园读书月、读书周或读书日等成为承载阅读课程，丰富学生阅读的重要时间单元。同时倡导学生每天阅读不少于1小时，以教师阅读带动学生阅读，倡导“师生共读、亲子共读”。

在主旨报告环节，深圳丽林维育学校中方校长袁晓峰分享了自己的校园阅读推广经验，即打造浸润式图书馆，让学生与书本零距离；从故事入手，让学生爱上阅读；让学生持续默读，养成持续阅读的习惯等。“中国阅读三十人论坛”成员兼秘书长、儿童文学作家童喜喜指出了书香校园建设常见的误区，以及应对策略。

本次会议邀请北京市建华实验学校校长助理、小学部主管校长周文胜，北京市陈经纶中学民族分校校长郭锋，北京大学附属小学教学主任杨重生，清华大学附属小学商务中心区实验小学执行校长汤卫红分别作了微型报告。周文胜讲述了建华实验学校是如何在环境、课程、活动、评价四方面践行“读书第一”理念的；郭锋则以自身为例，号召教师、校长阅读，并阐释了阅读之于致知、致用、致远的关键作用；杨重生紧扣信念、氛围、品味、本领四要素，分享北大附小是如何引领学生爱读书、读好书、善读书的；汤卫红则从学校、校长、教师的角色出发，讲述清华附小商务中心区实验小学是如何引领学生在长满书的大树下成长的。四位嘉宾的分享引人深思，给人启迪。

作为推动阅读优秀教师代表，内蒙古自治区扎鲁特旗蒙古族第二中学党总支书记、校长青山以《阅读里藏着孩子的未来》为题，介绍了学校是如何在书香校园建设中实现校园有书香、教室有书声、师生有书情的。清华大学附属小学商务中心区实验小学三年级学生赵文瑀作为阅读之星学生代表进行了发言。

北京市十一学校龙樾实验中学教师王诗雨分享了学校对整本书阅读的探索，要善于营造真实的阅读情景，引领学生阅读传统文化经典、红色经典。

在书香校园建设经验分享环节，北京大学附属小学教师刘晓慧、翔宇教育集团湖北监利新教育实验学校副校长徐国喜作了精彩的经验分享。刘晓慧从图书馆馆员的身份出发，讲述了如何通过活动引领学生“点亮图书馆”，走进阅读、爱上阅读。徐国喜说，营造书香校园位列学校十大行动之首，包含四大举措，即开展读书活动，激发读书兴趣；单元整合教学，课内大量阅读；每日听说读写，注重习惯培养；师生共读共写，共创精神家园。资深媒体人李斌作为媒体观察员进行了分享。

山东省潍坊市教育科学研究院义务教育教学研究科科长李宏绯将教育的问题归结为“阅读的问题”，并认为推动学生阅读应从三段联动、阅读提质开始，从深化阅读、书香校园开始，从教研引领、行动推动开始，从学生评价、展示激励开始，从而引领区域阅读教育教学的发展。河南省林州市教体局副局长郭爱德，分享了林州市“书香区域”建设经验——构建城乡阅读共同体、举办诗词擂台赛、组建一辈子读书会、召开满分作文现场会。中国教师报编辑部副主任褚清源作为媒体观察员进行了分享。

北京市十一学校龙樾实验中学部分学生参加了本次活动的素养展示环节，展现了扎实的语文功底和良好的语文素养。（中国教师报供图）