背景资料收集、提纲撰写、现场模拟、稿件撰写……经过近一个月的专访知识学习，本周我们迎来了校长专访的最后一讲。在本周的课堂上，中国网小记者在主讲老师的带领下化身“小小剪辑师”，学习、模拟后期剪辑工作。
深圳市育才二小中国网小记者积极互动
小记者们从认识图层开始，学习了剪切、音乐、字幕等剪辑的基本技巧，中国网小记者在课堂上活学活用，结合基础技能特点思考技能使用场景，表现非常精彩。让我们一起回顾本周所学的剪辑知识的用法吧！
剪切
去掉你不需要的内容，让视频内容更连贯。
叠加图层
可以让视频讲解内容更加丰富。比如我们可以根据校长讲话的内容，在原始画面上添加相应的画面内容，更直观地呈现讲话内容，视频看起来更有趣。
添加字幕
可以让观众更清晰地知道受访对象说话的内容，帮助观众理解内容。
添加音乐
音乐有时候可以成为一个视频的灵魂。合适的音乐可以增强视频的观赏性，让视频更有节奏。
注意：小记者们在选用音乐时要符合视频的主题。
导出格式
根据需要的视频质量选择导出画面的参数。分辨率决定清晰度，帧率决定流畅度。
上海市沪新中学中国网小记者专注课堂
在答疑环节，小记者们根据自己日常遇到的情况进行了提问。
“视频如果有噪音怎么办？”
主讲老师给小记者们演示了剪辑软件中的降噪功能。同时，老师提醒，专访录制时可以采用耳机监听，尽量避免周围噪音，如果视频噪音过大，后期也很难处理。
“手机和电脑的剪辑页面不一样怎么办？”
主讲老师告诉小记者，剪辑的原理是通用的，不要被页面的不同吓倒。学会基础的剪辑技能，就可以轻松举一反三，找到对应的功能，开始制作了。小记者决定课后尝试一番。
北京市八一学校中国网小记者党明悦认真记录
“如果视频声音忽大忽小怎么办？”
主讲老师表示，声音忽大忽小，需要先将视频剪切，找到一个合适的音量，再将其他视频段落依次调整到接近的音量。小记者表示这样非常麻烦，老师则提醒到，声音的收录需要前期做好准备，才能在剪辑中更加流畅。
通过本节课的学习，中国网小记者发现剪辑是一项考验细心与耐心的任务。一个不小心，可能就会删掉重要素材，从头再来。同时，小记者也意识到现场采访录制的重要性。如果现场采访时没做好细节，后期视频处理也会遇到很多麻烦。可见，专访是一项需要团队合作、前后配合、细致严谨的任务。
加油中国小记者，
期待你们的校长专访！
