向阳花课堂
“博观而约取，厚积而薄发。”经过近期的人物背景材料收集、采访提纲撰写、采访现场模拟等扎实积累，本周的实践活动课，中国网小记者迎来了“爆发时刻”。
在校长专访报道中，前期完美的素材收集，如果缺乏后期的创意加工，很有可能功亏一篑。我们应该如何去处理采访素材，完成这临门一脚呢？
本周课程，主讲老师带领小记者们学习处理文字素材。首先，中国网小记者认识了专访稿件写作的一般结构。随后，主讲老师又从开头、小标题撰写、行文逻辑3个方面引发中国网小记者思考。如何让专访稿件更加有逻辑、有深度？中国网小记者展开了激烈的讨论。
经过一番头脑风暴，中国网小记者给出的方案十分精彩。
如何让你的开头更吸引人？
＃ 南方科技大学第二实验学校
中国网小记者李宗谚
可以通过描述环境引入本次的主题，营造一种氛围。
＃ 北京市前门小学
中国网小记者冯昕
可以用一些名言名句引入，比如说“三人行，必有我师焉”，表现校长品格。
＃ 合肥一六八玫瑰园学校
中国网小记者王沐阳
可以结合热点事件或话题，让文章更具有吸引力。
＃ 北京市前门小学
中国网小记者费宸
可以使用疑问的形式开头，给读者设置悬念。
对于开头如何撰写的探讨，主讲老师对中国网小记者的想法拍手称赞。老师表示，每一个角度延展开来，都可以开启一篇精彩的文章，同时也提醒中国网小记者，专访稿件开头撰写的技巧虽然很多，但是不能忽略表达的人物与主题。开篇立意、展现校长形象、奠定基调还是非常重要的。
在小标题的设计环节，中国网小记者对一组小标题进行分析，总结出小标题撰写既要做到总概段落，又要简单明了，同时也需要具备有趣、易读等特点。
合肥一六八玫瑰园学校
中国网小记者与主讲老师互动
深圳市育才第二小学
中国网小记者全神贯注聆听老师讲课
南科大第二实验学校
中国网小记者认真思考老师提出的问题
北京市东城区前门小学
中国网小记者冯昕听得津津有味
关于文章逻辑，主讲老师则让小记者们深度思考采访内容的内在关联。如从个人成长经历联想到职业选择，在职业选择中又如何变得优秀，小记者们深受启发。
北京市前门小学中国网小记者费宸在课堂上简单表达了他的稿件撰写框架，他说，根据采访内容，准备从校长个人成长经历、品格延伸到他的工作管理中，最后落脚在对于未来的展望上，他的回答获得了小记者们的认可。
北京市万泉小学中国网小记者李一诺补充道，如果出现并列的回答内容，可以写明序列，给小记者们提供了新思路。
在本周的课堂上，中国网小记者展现出不俗的新闻素养，角度多元，创意满满，为他们点赞！期待中国网小记者带回精彩的校长专访作品。
＃本周作业
运用课上所学知识，完成校长专访稿件撰写。
截止时间：
12月5日 12：00
作业提交至：
China_xjz＠126.com
