编者按
在近期的实践活动课上，我们开启了“校长专访”课程的实操讲解，中国网小记者不负众望，通过各种途径查找搜集资料，为自己学校的校长“量身定制”了采访提纲。在主讲老师的引领下，全流程地模拟采访的各个环节。为了让小记者更加直接清晰地了解校长专访呈现形式，小编给中国网小记者送上一份采访样例，谨供参考借鉴。
本期学习样例来自中国网教育频道开设的《校长说》栏目，栏目邀请了全国名校校长分享办学、治学经验，针对热点话题提出自己的思考。让我们一起欣赏学习来自北京十一学校龙樾实验中学校长王海霞的精彩内容吧。
点击观看王海霞校长采访视频
嘉宾介绍
王海霞
北京十一学校龙樾实验中学校长
Q ｜ 中国网
学校的未来小镇概念有什么含义
学校是孩子进入社会之前的社会，“未来小镇”的教育理念是“学习即生活”。学习不但要链接孩子们的现在，更要链接孩子们的未来。自主性、实践性、未来性、社会化和生活化是未来小镇的学习特点。师生共同营造的是三个“场”：一个面向人人、因材施教、各取所需、教学相长的学习场；一个有趣可爱、知行合一、面对真实世界实现真实成长的实践场；一个面向未来、指向素养、探索立德树人教育实践的研究场。
围绕“学生成长”这个中心，为学生建构个性化支持体系，包括丰富多样可选择的课程体系、以服务学生发展为核心的治理体系和一切为了学生的价值体系。我们的愿景和使命是：创造适合每一位学生发展的教育，为每一个梦想赋能。 用三年的青春成长为孩子的一生奠基。我们的办学准则是“一个即全部”。瞄着这样的目标，十一学校龙樾实验中学走过了6个年头，也送走了三届高质量的毕业生。在师生的共同努力下，学校成为中国教育科学研究院未来学校创新联盟示范校、教育部网络空间应用先进单位、北京市课程建设先进单位等。
我们希望，孩子们通过在校的学习和丰富的体验与实践，提升自己的核心素养，成为未来的国家栋梁和民族脊梁，担当民族复兴之大任。
Q ｜ 中国网
做校长时感到高兴和印象深刻的事
我曾经带领薄弱校的老师们打过翻身仗，也带领过优质的集团校寻求更大的发展，还从一块白地开始建设过新学校，和孩子们有过很多愉快的故事。记得在那所城乡结合部的薄弱学校，每个孩子的家庭状况差异很大，更需要全面的呵护，孩子回馈我们的信任时常让我感到教育的价值感和意义感。
我经常在午休时遇见三两个孩子自己出去买饭吃。有一天，有两个小男孩说，校长我想吃兰州拉面。当我带着他们过去付完钱，和孩子们打招呼离开时，心里有种幸福感。我很享受和孩子在一起的过程，孩子们也非常依恋我、相信我。像这样的小事非常多。
做教育最重要的是能让孩子信任，因为他只有信任你，才会向你打开真实的自己，我们才能够找到跟他互动的机会，才能影响他，帮助他有更好的发展。
这些年来我非常高兴的是，我的身边成长起一批又一批非常优秀的老师。在跟老师互动时，我经常说：要感恩我们的学生，学生是成就你的天使。我们要感恩孩子们对我们无条件的信任，有了这些信任，我们才能够更好地走进他们的内心，和他们一起并肩向前走；我们要感恩孩子们的问题，有了这些问题的挑战，才让我们更深刻地去探究背后的原因，帮助我们实现专业成长；我们还要感恩孩子们的包容，他们的包容是激励我们前进的内在动力。
所谓师生相长，共同前行。我觉得正是因为有这样一群天使，牵着他们的手，我们才能一起向前走，遇见更好的自己。
Q ｜ 中国网
想成为什么样的校长
我非常希望自己是一个能够点燃师生梦想的人，希望自己是学生成长利益的坚定捍卫者。因为学生是我们存在的一切理由。每一位教育工作者的成就感，都来自于学生走入社会之后做出的贡献，这是作为教师的价值所在。我希望我能对大家有所帮助，能为学生种下梦想。
我心中经常会浮现出这样一幅浪漫的画面：我坐在大大的榕树下，一群群孩子从我身边欢快地跑过，微风吹起我花白的头发，我在幸福的岁月里慢慢地老去。
